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2014年省公務(wù)員考試行測(cè);言語(yǔ)理解虛詞誤區(qū)

2014-08-26 17:10:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  考生在公務(wù)員考試中做虛詞題目,由于主要憑借語(yǔ)感,往往因?yàn)檫^(guò)于自信而落入出題人設(shè)的陷阱?忌菀追傅氖д`主要有:

  誤區(qū)一:把“遞進(jìn)”當(dāng)“并列”

  遞進(jìn)關(guān)系和并列關(guān)系的句子如果不仔細(xì)分析,考生很容易混為一談。

  應(yīng)對(duì)策略:分析分句之間是否有主次關(guān)系。若分主次,則為遞進(jìn);若無(wú)主次,則為并列。

  例題:________各地的“豆腐渣”工程情況各異,但其共性都是有關(guān)責(zé)任者的****使然,_____,人們又叫“豆腐渣”工程為“****”工程。根治“豆腐渣”工程,______要嚴(yán)格質(zhì)量管理,_______要在反****上下功夫。

  A.盡管  因此 不僅 還

  B.雖然  那么  既  又

  C.盡管  那么 不僅  還

  D.雖然  因此  既  又

  解析:解析這道題的關(guān)鍵,仔細(xì)分析分句之間的關(guān)系。第一句“嚴(yán)格質(zhì)量管理”,第二句為“在反****上下功夫”,這兩句之間是遞進(jìn)關(guān)系,選項(xiàng)中“既……又……”表示并列關(guān)系,“不僅……還……”表示遞進(jìn)關(guān)系。因此應(yīng)該選“不僅……還……”。

  誤區(qū)二:把“假設(shè)”當(dāng)“因果”

  假設(shè)關(guān)系和因果關(guān)系的復(fù)句中都含有“因果”這一層關(guān)系,所以考生在做題時(shí)很難分辨清楚題目是表“因果”還是表“假設(shè)”。

  應(yīng)對(duì)策略:“因?yàn)?hellip;…所以……”的因果關(guān)系中,表述人知道“因”是既成事實(shí);在假設(shè)關(guān)系中,表述人知道“因”是未成事實(shí)。而表讓步假設(shè)的“即使……也”雖然也是未成事實(shí),但“即使”和“也”之間是相悖關(guān)系。

  試題:

  例1:這樣的考證、新解,________不是牽強(qiáng)附會(huì),________是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)的。

  A.既然  就

  B.即使  也

  C.因?yàn)椤?所以

  D.既然  那么

  解析:分析句子可知“不是牽強(qiáng)附會(huì)”和“是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)”不是因果關(guān)系,而選項(xiàng)ACD都是表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,故排除。進(jìn)一步分子句子,這兩個(gè)分句其實(shí)是讓步假設(shè)的關(guān)系,“不是牽強(qiáng)附會(huì)”是假設(shè)承認(rèn)這一情況為真,“是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)”表示與前面假設(shè)相應(yīng)的事實(shí)。故答案選B。

  試題:太陽(yáng)好像是天空中最亮的天體,

  把它放到其他恒星的位置上,那也只是一顆不太顯眼的小星星,

  肉眼完全看不見(jiàn)了?梢(jiàn),在廣闊無(wú)垠的宇宙空間,一定有數(shù)不清的“太陽(yáng)”,

  它們發(fā)出十分強(qiáng)烈的光輝,但

  距離極其遙遠(yuǎn)而暗得看不見(jiàn)了。

  A.即使 以致 盡管 因?yàn)椤.即使 甚至 無(wú)論 因?yàn)?/p>

  C.如果 以致 無(wú)論 由于 D.如果 甚至 雖然 由于

  解析:從表面上看,第一條橫線填“即使”和“如果”都能與后面語(yǔ)句相連接,但仔細(xì)推敲一相就可看出,這里只是一種假設(shè)而已,因此,這里選 “如果”為最合適。第二條橫線前后不屬于不好的因果關(guān)系,因此可以排除還有“以致”的AC兩項(xiàng)。由段末的“但”可以看出,最后一條橫線前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系,據(jù)此,可以排除BC兩項(xiàng)。

  誤區(qū)三:把“承接”當(dāng)“因果”

  “承接”和“因果”關(guān)系也是易錯(cuò)點(diǎn)。

  應(yīng)對(duì)策略:承接關(guān)系的分句間含有時(shí)間或事理順序,因果關(guān)系強(qiáng)調(diào)一個(gè)分句提出原因,一個(gè)分句說(shuō)明結(jié)果。

  例題:圍湖造田搞了兩年,__________“把草甸子變成糧倉(cāng)”會(huì)戰(zhàn)又鬧了好幾年——土地沙化的病根子就是這么埋下的。

  A. 因而  B. 繼而  C. 然而 D. 反而

  解析:此題中考生易誤選A,誤認(rèn)為“圍湖造田”是“把草甸子變成糧倉(cāng)”的原因。其實(shí)從句中可以看出“兩年”和“好幾年”在時(shí)間上有一個(gè)承接關(guān)系,所以應(yīng)該選表承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“繼而”。

  誤區(qū)四:把“讓步假設(shè)”當(dāng)“轉(zhuǎn)折”

  讓步假設(shè)的句子與轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子都含有轉(zhuǎn)折的意味,考生容易混淆。

  應(yīng)對(duì)策略:轉(zhuǎn)折句中偏句陳述的是真實(shí)的事實(shí),讓步句中偏句陳述的是假設(shè)事實(shí)。

  例題:

 、 盡管政府和學(xué)校采取了發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、組織勤工助學(xué)等措施,但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)存在困難。

 、 縱然他這次僥幸過(guò)關(guān),他也無(wú)法闖過(guò)最后關(guān)卡。

  解析:①中的前一分句陳述的是既成事實(shí),②中前一分句陳述的是假設(shè)事實(shí),所以①是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句,②是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。


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