2013年國家公務員考試陜西國稅面試已結束，華圖教育公務員考試研究中心面試研究專家對試題進行了深度分析，并從試題類別、考察要素、思路點撥、參考解析、高分點睛等五個維度入手，將考題立體地呈現(xiàn)在考生面前。
1.2012年入冬以來，我國北方大部分城市出現(xiàn)了霧霾天氣，給人民群眾的生活帶來巨大不良影響，而有的政府推脫責任說這是周邊城市污染嚴重導致的，請問你怎么看？（范雯雯）
【試題類別】綜合分析題
【考查要素】綜合分析能力
【思路點撥】綜合分析題要求考生對題目中所給出的社會現(xiàn)象進行深入分析。本題是考察考生霧霾天氣進行全面分析，尤其是霧霾天氣的危害、原因、對策等進行闡述和說明。
【參考解析】
2013年1月份以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴重的霧霾 和污染天中，中央氣象臺將大霧藍色預警升級至黃色預警。從東北到西北，從華北到中部導致黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴重污染。 這種現(xiàn)象值得我們高度重視。
霧霾天氣的出現(xiàn)嚴重污染了空氣，阻礙了交通，同時會引發(fā)呼吸道感染和心腦血管疾病，嚴重影響了人的生命健康。而有的政府推脫責任說是周邊城市污染嚴重導致的，城市污染的確是霧霾形成的一種原因，但是作為管理國家公共事物的政府而言，更多的應該是看到污染帶來的危害已經(jīng)如何解決這一問題，而不是推卸責任。雖然是極個別的政府出現(xiàn)這種現(xiàn)象，但也會嚴重影響政府的執(zhí)政力和公信力，不利于霧霾天氣的良性解決。
產(chǎn)生霧霾天氣的原因是多方面的：一方面與我國冬季的氣壓、空氣濕度有密切關系。由氣壓低、空氣不流動、空氣濕度低、地面灰塵大造成了霧霾天氣久置不散。另一方面汽車尾氣、工業(yè)燃料排放、冬季取暖等是污染物的主要來源。除此之外，相關部門對污染問題的不作為也是霧霾天氣的原因之一。
對此，解決霧霾天氣需要各方努力。
首先，建立重污染日應急方案，便于市民應對污染的天氣。盡量避免有呼吸道疾病和心腦血管疾病的人群減少晨練次數(shù)，減少室外活動時間，減少開窗，外出時間較長要戴好口罩。注意出行安全，降低車速、安全駕駛。
其次，制定相關的排放標準，健全環(huán)境污染防治相關法律。北京市已經(jīng)針對工業(yè)污染、揚塵污染、燃煤污染等出臺了相關的治理標準，并且規(guī)定的相對應的應對措施。從而使大氣污染的預防和治理有法可依。相對應地，相關法律確立之后要監(jiān)督其落實到位，加大違法的成本和打擊力度，從而降低污染率。
再次，相關部門加強問責，建立區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制 。李克強總理在談空氣治理時提到：我們必須有所作為。這也要求我們作為政府部門要加強環(huán)境污染的權責劃分，明確各個工作人員的職責，杜絕環(huán)境保護等相關部門形同虛設的情況。遇到問題、正視問題、解決問題，從而使環(huán)保標準得到切實有效地落實。
最后，加快轉變發(fā)展方式的轉變。將經(jīng)濟發(fā)展由粗放型向集約型發(fā)展，進一步地發(fā)展綠色經(jīng)濟、開發(fā)環(huán)境友好型能源�？朔℅DP論以及先污染后治理的發(fā)展方式。堅持資源節(jié)約和環(huán)境友好的可持續(xù)地的經(jīng)濟發(fā)展方式。
相信經(jīng)過各方努力。類似霧霾等空氣污染問題會得到切實、有效地解決。
【高分點睛】考生在回答該題時要把握題目的核心考察點：即霧霾�；卮鸫藛栴}時能夠聯(lián)系兩型社會、五位一體、可持續(xù)發(fā)展等理論，對原因和對策進行詳細地闡述。此外，考生也應當看到霧霾天氣中政府應當具有的擔當?shù)呢熑�，而不是責任的推諉�?/div>
2.有的人過度重視成功感，而最終導致了自己的失敗，請問你怎么看。（范雯雯）
【試題類別】綜合分析題
【考查要素】綜合分析能力
【思路點撥】本題比較特殊，考生在判斷綜合分析大類是沒問題的，可能具體是觀點類還是現(xiàn)象類有點難以區(qū)分。但是考生完全可以按照自己的理解，兩種答題方式都是可以的。當然，如果考生能夠從觀點題入手結合現(xiàn)象題的方法進行解答是最好的。
【參考解析】
首先，每個人都渴望成功，但如果我們過度重視成功，就會出現(xiàn)題干中出現(xiàn)的現(xiàn)象，由于過度重視成功感，而最終導致了自己的失敗。這種現(xiàn)象給我的啟示是做事要有目標，要以成功為導向，但是不能過度的夸大成功的作用和價值，否則就會適得其反。
其次，重視成功感是無可厚非的，我們每個階段都會有其獨特的成功的解讀。就如在學生時代，我們渴望的成功感是學業(yè)有成，考上重點大學；走進社會之后，我們渴望的成功是功成名就，回饋社會。有個成功的目標是無可厚非的，有了目標，我們才有前進的動力。但在最求成功的過程中，很多人都會由于自己的成功感，而忽視生活本身賦予我們的意義�！哆^度追求成就者：身不由己學子的秘密生活》書中介紹的8名美國典型杰出青少年的生活。這些孩子責任心強，成績優(yōu)秀，在學習、運動、社交和志愿者工作等活動中出類拔萃。在生活中，他們?yōu)橥瓿勺约涸O定的目標不遺余力。他們會因成績偶爾下滑而苦惱萬分；害怕上不了名牌大學；為進名校而參加很多課外活動來創(chuàng)造機會，時間總不夠用；長期睡眠不足；常犧牲家人朋友的聚會；不能輕松度假；甚至完全放棄了玩耍。
再次，這樣的事情在現(xiàn)實生活中并不少見，因此，在以后的工作和生活中，我們要引以為戒。社會營造一種合理的“成功文化”。近期，成功學泛濫、功利化、世俗化的不良氛圍給人的生活帶來了雙重影響。而媒體的過分宣傳也造成了人們對“成功文化”的誤解。
因此，構建一種科學、合理的成功文化是非常重要的�？▋�(nèi)基也曾說過，成功毫無技巧可言,我一向只對工作盡力而為而已。因此，在之后的宣傳過程中，我們要更加重視成功的解讀。
最后，樹立科學、合理的目標，細化成功感的標準。作為不同的社會個體，我每個人的個性和能力是不同的，因此，根據(jù)自己的能力和特長，選擇合適的目標。并將大的目標細化成可操作性、階段性的小目標，從而增強自身在實現(xiàn)最終“成功”目標的過程中，充分體會過程的意義。在以后的工作和生活過程中，我們也要以目標為導向，注重過程控制，以及享受在成功過程中帶來的意外驚喜。
【高分點睛】
考生在回答該題時要把握題目的核心考察點：目標和過程的關系。在回答此題時，可以適當?shù)貙?ldquo;成功感”教育的誤解進行簡單介紹，并且能夠結合價值觀，闡述成功的意義和過程的對我們做人做事的影響和啟示。
3.現(xiàn)在在我們的學生中存在這樣一種現(xiàn)象，有的人喜歡懷疑而不喜歡提問；有的人喜歡提問卻不喜歡爭辯；有的人喜歡說謝謝但不喜歡說對不起，請發(fā)表一下你自己的觀點。（范雯雯）
【試題類別】綜合分析題
【考查要素】綜合分析能力、邏輯思辨能力
【思路點撥】本題屬于典型的多觀點類題目。在回答多觀點題目時，考生可以對題目中的觀點進行逐條闡述即可。最后結合自身的工作和生活將多種觀點融合在一起。
【參考解析】
首先，有的人喜歡懷疑而不喜歡提問。說明這樣的人知道要懷疑現(xiàn)有的理念，能夠發(fā)現(xiàn)一些不不合理的現(xiàn)象，同時懷疑也是我們提出問題的前提。但是僅僅只是靠懷疑，我們不能發(fā)現(xiàn)事物所存在的問題，更不可能解決問題。這句話告訴我們要善于提出問題。
其次，有的人喜歡提問卻不喜歡爭辯，提出問題是解決問題的關鍵，而提出問題卻不去爭辯，積極方面表明這種人比較溫和，但從消極的方面來看說明其論證不足，經(jīng)不起拷問。這句話告訴我們要說明在提出問題后，要抓事物的本質，要有深刻剖析問題的能力，加強理論和現(xiàn)實支持，從而能夠驗證自己提出的問題是否恰當。
再次，有的人喜歡說謝謝但不喜歡說對不起，說明這類人是懂得感恩的人。在遇到別人的幫助時，這類人能夠知道感謝。而只知道感謝是對他人的一種尊重，而說對不起是一種自我反省的能力。因此，這句話告訴我們既要感恩又要自我反省，認識到自己的不足，從而不斷地完善自我。
最后，在我們工作和生活中也是如此。隨著社會發(fā)展、年齡的增長和閱歷的增加，工作和生活會給我們各種各樣的挑戰(zhàn)，如何能夠得心應手地應對，需要我們有提出問題的能力，這樣我們才會不段發(fā)現(xiàn)問題解決問題；同時要有爭辯的意識，為自己的問題積累豐富的論據(jù)，從而得到同事的信服、家人的認可；此外，我們要時刻的反省自我，發(fā)現(xiàn)自己的成長中的不足，從而做出調(diào)整，不斷提升自己的工作能力和工作方法。
【高分點睛】
多觀點題目較之單觀點的題目要好回答的多，但是在具體闡述過程中，考生能夠注意將題目中的多種觀點綜合利用到我們的工作和生活中，盡量的借助觀點題多舉些與自身經(jīng)歷相關的例子，從而加深考官對你的印象。得到一個較高的分數(shù)。
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文章來源：華圖教育
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