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公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試熱點(diǎn)解析之疫情下的民生需求

  來源: 福建分院  關(guān)鍵詞：公務(wù)員面試,面試熱點(diǎn),疫情民生

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

近日，2022年全國碩士研究生招生考試緩緩落下帷幕，今年本屆大學(xué)畢業(yè)生考研人數(shù)達(dá)到了457萬人，相比去年的報(bào)考人數(shù)多了近80萬，這人數(shù)大幅增加背后的原因有兩個(gè)方面，一方面今年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高接近千萬人數(shù)，另一方面在疫情大環(huán)境下，市場經(jīng)濟(jì)、包括就業(yè)方面都十分艱難，越來越多應(yīng)屆生選擇“三考”——考研、考公和考編。

與報(bào)考人數(shù)猛增的勢頭相比，本輪疫情的反撲之勢也猛烈無比，尤其是陜西當(dāng)?shù)卮_診病例持續(xù)增加的形式，這兩個(gè)社會(huì)重點(diǎn)事件的出現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑問，在如此嚴(yán)峻的疫情背景下，當(dāng)防疫與百姓的民生需求出現(xiàn)了沖突的時(shí)候，我們是怎么思考、解決這個(gè)問題呢?

在弄明白上述問題之前，我們得先了解什么算是民生需求呢?簡單來說民生需求就是居民日常生活、工作中的一些基礎(chǔ)問題。例如我們常說的“衣、食、住、行”就是我們最基本的民生需求。但在生活條件越來越好的當(dāng)下，民生需求也越來越具體，越來越多樣化。像洗衣做飯是民生需求，那美食探店算不算民生需求?像看病拿藥是民生需求，那美發(fā)美甲算不算民生需求?像千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考是民生需求，那數(shù)百萬人參與的考研、考公、考教算不算民生需求?

在很多人的眼中會(huì)覺得這些都是小事，只有人命關(guān)天的“大事”才算得上民生需求，在疫情大背景的現(xiàn)在，這些“小事”都得給“大事”讓讓步。這種觀念存在在很多人的心中，但這種觀念想法卻禁不住推敲。

一方面，這種論證的背后是將新冠等同于生死存亡的大事來看待的。這放在疫情爆發(fā)之初確實(shí)沒問題，但在疫情持續(xù)近兩年了的今天，卻嚴(yán)重的與現(xiàn)實(shí)脫軌了。上個(gè)月鐘南山先生在采訪中說到：“我們國家成為了世界上新冠患者人數(shù)最少的國家，患病率為8.9/100000，只有美國的1/1678。以及最低的死亡率，我們的死亡率是0.4/100000，是美國的1/606。“簡言之，經(jīng)過我國科研學(xué)者的不斷努力，“新冠”對于生命的威脅也已經(jīng)降至了最低。如今，感染新冠對個(gè)人的最大威脅也已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱穗[私曝光帶來的網(wǎng)絡(luò)暴力，這再越來越多的新聞報(bào)道中得以體現(xiàn)。

上面的陳述只為了說明，為了防范新冠短時(shí)間爆發(fā)造成的醫(yī)療系統(tǒng)癱瘓的嚴(yán)峻問題，做好防疫工作仍有必要，但我們也得認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：“新冠“已經(jīng)不是一個(gè)生死存亡的大問題了，防疫高于一切的工作綱領(lǐng)也需適應(yīng)時(shí)代背景。

另一方面，防疫作為保證居民生命健康的一個(gè)舉措是不是也是一種民生需求呢?防疫作為一項(xiàng)民生需求而言很重要，那其他的民生需求難道就不重要了嗎?前面我們說到，新冠對人的健康威脅在目前全民接種、抗疫的大環(huán)境下已經(jīng)越來越小，而對于社會(huì)，疫情對經(jīng)濟(jì)方面造成的打擊產(chǎn)生了諸如：經(jīng)濟(jì)下行、就業(yè)困難等等問題。在此環(huán)境下，像考研、考公等緩解就業(yè)壓力的舉措，就成了非常重要的一種民生需求。

在思考清楚了民生需求之后，那我們應(yīng)該怎么去做呢?想必不少人也已經(jīng)心理有答案了，就是做好各種民生需求的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。做好防疫工作的同時(shí)，兼顧上滿足其余諸如考研等民生需求。

這做得到嗎?西安市也已經(jīng)給我們交了一份答卷。在考前三天，西安進(jìn)行了”封城“，一時(shí)間13.5萬的考生便成為了最受影響的一類群體。面對考生可能會(huì)出現(xiàn)的問題，市政府和招生辦發(fā)布了一系列人性化的通知，如可以省內(nèi)室外借考，搭建臨時(shí)核酸檢測點(diǎn)，連夜抽調(diào)送考車輛，成立護(hù)考突擊隊(duì)等等。同時(shí)民間自發(fā)制作的“核酸地圖小程序”、"西安疫情考研互助文檔"、"校內(nèi)疫情互助文檔"也體現(xiàn)了每一位的市民都在為防疫聚沙成塔。這些舉措的背后啟示了我們幾點(diǎn)：一、想要滿足疫情背景下的民生需求，我們要做好防疫政策的彈性變通，關(guān)鍵在于對防疫目標(biāo)的科學(xué)理解，關(guān)鍵在于對民生需求的尊重。二、政府部門是疫情防控的指揮員，需要加強(qiáng)自身的資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，面對突發(fā)性狀況，做好全面充分的應(yīng)急準(zhǔn)備。三、人民群眾是疫情防控的主力軍，充分發(fā)揮群眾的主體性作用，借用群眾的智慧和力量，我們就能形成聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的合力。

守住外防輸入內(nèi)防反彈的防疫底線，同時(shí)滿足切實(shí)存在的民生需求，相信沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。

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編輯：huatu

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