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申論范文:23國考《申論》(副省級)大作文

2023-11-08 14:07:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:未知

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大河奔流不息,在流動中煥發(fā)生機?v橫交錯的橋梁路網(wǎng),構(gòu)成了經(jīng)濟發(fā)展的動脈,不斷產(chǎn)生新的發(fā)展機遇;產(chǎn)業(yè)通過轉(zhuǎn)型升級,迸發(fā)出新的活力,不斷釋放新的動能……請你參考給定資料,聯(lián)系實際,自選角度,以“流動與新生”為題目,寫一篇文章。(35分)

要求:

(1)觀點明確,見解深刻;

(2)參考給定資料,但不拘泥于給定資料;

(3)思路清晰,語言流暢;

(4)字數(shù)1000~1200字。

申論范文

流動與新生

流動是指經(jīng)常變動、不固定的一個狀態(tài);新生是指破舊立新、革故鼎新、突破與發(fā)展、迎來機遇與機會、質(zhì)變等。

唐代詩人劉禹錫的名句“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,勾勒出了一副新舊交替、千帆競渡、萬木爭春的風景,讓我們看到了流動與新生相互補充、相互成就的關(guān)系。其實,無論是萬木爭春、大河奔流煥發(fā)生機的自然現(xiàn)象,還是千帆競發(fā)、橋梁路網(wǎng)縱橫交錯、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級帶來生機的社會現(xiàn)象,都已經(jīng)并將持續(xù)證明:流動煥發(fā)新生,新生促進流動。

流動是本能,為新生帶來可能。辯證唯物主義認為,世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運動的。換言之,流動是事物的本質(zhì)屬性,是自然規(guī)律,更是社會現(xiàn)象,萬事萬物皆可流動。“流水不腐,戶樞不蠹。”流動的同時,能帶來新發(fā)展、新機遇、新氣象。材料中的Q省,是唯一沒有平原支撐的省份,一開始交通不便,影響了經(jīng)濟的整體發(fā)展。后因為修建了一座橋,連接9個村莊,加快了各村人流、物流、信息流流動,為各種資源、要素等的融合、升級提供了便利,帶出了一個活力迸發(fā)的經(jīng)濟圈,進而獲得了一次次擁抱新生的機會。現(xiàn)如今,我國縱橫交錯的橋梁路網(wǎng),越織越密、越拓越寬、越跑越快的旅游服務(wù)網(wǎng)、快遞物流網(wǎng),加快了商品、人員、技術(shù)、資金的流通,同時通過“一帶一路”合作倡議、金磚國家合作等,進一步加快了國際交流與合作,促進了繁榮發(fā)展,“流動的中國”正在釋放新的生機與活力。

新生是目標,為流動提供牽引。“茍日新,日日新,又日新”,世間萬事萬物都要追求新生,這是客觀事實、發(fā)展規(guī)律。“有目標才有動力,有目標才有方向。”追求新生的過程,能為流動賦予使命、增添動能,指明方向、提供牽引。材料里,窯洞里的文化一開始因為沒有創(chuàng)新、完善而慢慢廢棄,文化的傳承、流動差點被按下了“停止鍵”。后有幸被改造,獲得了重生和新生,得以傳承,繼續(xù)流動了下來。樂源市為了解決老產(chǎn)業(yè)搬遷留下的現(xiàn)實困難,讓老產(chǎn)房、閑置地利用起來、獲得新生,跑去N市和M市學習經(jīng)驗,因為新生促進了經(jīng)驗、信息的流動,F(xiàn)如今,我國堅持用新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展,在這一新生目標的指導下,通過供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、異地就醫(yī)、新舊動能轉(zhuǎn)換、放管服改革、區(qū)域經(jīng)濟的再平衡再調(diào)節(jié)等,確保了要素流動的正確、持續(xù)性,避免了流動脫離實際、停滯等情況的出現(xiàn)。

互融是大勢,為發(fā)展積蓄動能。離開新生,流動將毫無意義;沒有流動,新生也就無從談起。流動與新生,如一體兩面,應(yīng)推動互補發(fā)展、相互融合、相互賦能,這是大勢。“一個流動的中國,充滿了繁榮發(fā)展的活力。”流動與新生的落腳點,在于助力高質(zhì)量發(fā)展。只有洞悉趨勢,把握方向,協(xié)調(diào)推進流動與新生,才能為高質(zhì)量發(fā)展積蓄動能。

身如一葉舟,萬事潮頭起。流動與新生,順應(yīng)世界之變、時代之變、歷史之變。在強國建設(shè)、民族復興新征程上,我們堅信,一個流動的中國,必將更好激發(fā)蘊藏于億萬人民的潛能,在變幻莫測的風口之間、于波云詭譎的巨浪之下,中國號巨輪必能行穩(wěn)致遠。

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(編輯:smj)
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