2023年國考面試備考：無領導面試高分技巧

【導入+思考】

無領導面試也稱為“無領導小組討論”，在討論中，所有考生都處于平等的地位，并要求考生在規(guī)定時間內(nèi)圍繞給定任務展開討論，并得出小組意見。

既然無領導小組討論是以討論的形式進行，并要求我們通過討論形成一定的集體成果及意見，那么我們可以思考一個問題：我們在討論中要承擔好哪些責任和義務才能給考官留下一個好的映像從而奪取高分呢?答案是：既承擔個人責任，也承擔團隊責任。

【個人責任+團隊責任】

所謂個人責任指的是：我們在討論過程中有責任將自己對于任務或問題的見解都充分的提供出來以便為我們的小組供給更多的信息。大家可以簡單理解為：承擔個人責任就是指發(fā)表自己高質(zhì)量的看法。

所謂團隊責任指的是：我們在討論過程中有責任在小組成員對一個問題充分發(fā)表意見看法之后，將小組成員提供的信息進行整合處理，形成小組統(tǒng)一的討論成果，以此來推動小組討論的進行，提高討論的效率。我們可以簡單理解為：承擔團隊責任就是指推動討論進程。

【提高技巧】

注重發(fā)言質(zhì)量：首先，我們在每一次發(fā)言時，注意要將自己的觀點表述好，表述充分，用合理的結(jié)構(gòu)表述意見看法，這樣才能提升我們的發(fā)言質(zhì)量。比如，我們在發(fā)表意見時，可以用總分的語言結(jié)構(gòu)，觀點先行，解釋說明隨后，切記發(fā)言不要只有觀點沒有理由，這樣不僅說服不了其他小組成員，也是低質(zhì)量的發(fā)言。其次，我們在表述理由時，可以盡量將題干或材料中的已知確定信息作為論據(jù)，這樣更具說服力，能提高發(fā)言質(zhì)量。

注重互動質(zhì)量：互動質(zhì)量的高低是承擔團隊責任與否的一個體現(xiàn)。我們可以通過一些習慣及方法的培養(yǎng)來提高我們在討論中的互動質(zhì)量，比如：在其他考生發(fā)言時，要學會耐心傾聽并記錄其他考生的觀點、理由，這樣能為我們后續(xù)整合意見，推動討論進程提供基礎依據(jù)。同時，也要學會抓住時機，在恰當?shù)臅r間節(jié)點切入發(fā)言，選取好的發(fā)言機會進行發(fā)言也能為我們推動討論進程提供幫助。最后，我們也可以用一些小技巧，盡量在自己發(fā)言過后用封閉式的結(jié)尾方式來引導小組成員往下一個進程進行討論，以此推動進程。比如：根據(jù)以上理由，我認為，其實我們在A上的觀點并不沖突，只是大家表述方式不一致而已，下面我們是不是可以就B進行進一步討論呢?我認為就B而言……

【結(jié)語】

承擔好個人責任的同時，承擔好團隊責任，既注重發(fā)言質(zhì)量又注重互動質(zhì)量，能讓我們在考場上有一個好的發(fā)揮，但是也要注重勤加練習，在實戰(zhàn)中積累經(jīng)驗，在老師帶領復盤的過程中學習方法喲!

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