2023年申論干貨：理解類(lèi)題快速擊破技巧

申論在公考中重要性不言而喻，所謂“知之非艱，行之惟艱”。了解申論容易，但是真正掌握并駕馭并非易事。作為公考科目，申論是能力的積累是知識(shí)的延展，所以在備考中學(xué)會(huì)有方向的積累，便能事半功倍地?fù)羝齐y點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)提高。申論中相對(duì)較難的板塊體現(xiàn)在“綜合分析能力”的測(cè)查，“綜合分析能力”要求由點(diǎn)及面、辯證全面的看待社會(huì)現(xiàn)象，由現(xiàn)象到本質(zhì)找準(zhǔn)根本，并對(duì)客觀事實(shí)加以綜合辨析。由此設(shè)置了對(duì)應(yīng)的題型，這類(lèi)題型統(tǒng)稱(chēng)為綜合分析類(lèi)題。詞句理解類(lèi)題是這類(lèi)題中頗具特色的題型，由于其“抽象性”一直是做題中的難點(diǎn)所在，因此在此文中為考生分享一些容易掌握的答題小技巧為備考所用。

一、何為理解類(lèi)題：

“理解”在日常生活中是我們認(rèn)知世界獲取信息的主要方法，也是在社會(huì)生活、人際交往中的必備技能。從稚童牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期傾聽(tīng)母親的溫柔的話語(yǔ)開(kāi)始，再到求學(xué)中一次次通過(guò)書(shū)本探索世界、閱讀認(rèn)知世界這些都是理解的表現(xiàn)。

作為申論題型的 “理解”，就是對(duì)申論材料中特定的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子進(jìn)行表面含義的解釋或深入闡釋。如2017年國(guó)考副省級(jí)第三題：“給定資料3”中劃線句子寫(xiě)道“我們只有通過(guò)‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”，談?wù)剬?duì)這句話的理解;又或是2014年國(guó)考副省級(jí)考試中的第二題：談?wù)?ldquo;預(yù)先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義，就是典型的詞句理解類(lèi)題。

二、快熟get理解類(lèi)題答題技巧：

第一技：由淺到深學(xué)會(huì)遷移。

通常理解類(lèi)題中理解對(duì)象具有“抽象性”的特點(diǎn)，如經(jīng)典真題中出現(xiàn)的對(duì)“人口詛咒、文化鲇魚(yú)、預(yù)先失敗”這些特定概念的理解和常規(guī)性的認(rèn)知有很大區(qū)別。因此理解諸如此類(lèi)現(xiàn)象性的詞及某些特定概念要學(xué)會(huì)由淺到深挖掘本質(zhì)，就像常言道“看人不能看表面”理解類(lèi)題也是同理，我們?cè)诶斫饽硞�(gè)對(duì)象時(shí)要學(xué)會(huì)“由表及深”也就是深入挖掘現(xiàn)象背后的原因，帶來(lái)的影響，解決問(wèn)題的對(duì)策。比如“人口詛咒”這一現(xiàn)象應(yīng)該先對(duì)其概念、定義、含義進(jìn)行理解，再往深度挖掘“人口詛咒”背后的原因與形成的影響，以及解決的解決此類(lèi)問(wèn)題的對(duì)策，這樣的解釋才稱(chēng)得上全面。

第二技：找準(zhǔn)核心“要素”，分析側(cè)重點(diǎn)。經(jīng)常有考生反饋理解類(lèi)題難以駕馭，在考場(chǎng)中寫(xiě)了很多要點(diǎn)卻得分依舊很低，存在“操作猛如虎，回頭一看0-5的尷尬局面”。究其原因考生極有可能是沒(méi)有找到理解的側(cè)重點(diǎn)，才會(huì)造成寫(xiě)了很多等分很少的困局。申論答題是沒(méi)有所謂萬(wàn)能模板的，因此在答題中必須要學(xué)會(huì)在靈活的基礎(chǔ)上應(yīng)用答題方法，就像理解類(lèi)題學(xué)會(huì)理解對(duì)象“要素分析”便是找準(zhǔn)重點(diǎn)的關(guān)鍵所在。這里的要素一般是指“問(wèn)題、成績(jī)、原因、影響、對(duì)策”這些事實(shí)的構(gòu)成因素，在理解類(lèi)題中很多時(shí)候理解的對(duì)象詞語(yǔ)及句子也是由這些要素構(gòu)成的，比如“人口詛咒、預(yù)先失敗”一聽(tīng)就是負(fù)面現(xiàn)象，也就是當(dāng)前存在的問(wèn)題，居然有問(wèn)題就有必要提出對(duì)策解決它。有如“有居民，方有民居”強(qiáng)調(diào)居民對(duì)民居的重要性，那在解釋的時(shí)候就重點(diǎn)圍繞居民對(duì)民居的重要性進(jìn)行解釋。只要找準(zhǔn)中心要素才能在理解中有的放矢，拿下高分。

第三技：善用“是什么、為什么、怎么辦”的答題邏輯。考生在答理解類(lèi)題時(shí)容易出現(xiàn)一味的堆砌要點(diǎn)，而忽視了答題的邏輯造成失分。所以在答題時(shí)可以按照“1、人口詛咒是…….;2、是因?yàn)?hellip;….(接原因);3、其造成…….(接影響);4、因此…….(接對(duì)策或總結(jié))”的答題形式來(lái)整理答案，這樣既有清晰的答題形式邏輯呈現(xiàn)，也能在結(jié)合材料的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出全面的內(nèi)容。

以上便是理解類(lèi)題“高光時(shí)刻”小技巧，希望能幫助考生打破困局，解決這類(lèi)難以“理解”的理解類(lèi)題。當(dāng)然技巧不是萬(wàn)能鑰匙，我們?cè)谌粘�備考中要學(xué)會(huì)在大量練習(xí)真題的基礎(chǔ)上總結(jié)遷移方能百戰(zhàn)不殆。

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