國(guó)考行測(cè)判斷推理15天備考計(jì)劃

在行測(cè)當(dāng)中判斷推理是非常重要的一個(gè)模塊，因?yàn)榕袛嗤评硗�往是大家得分的一個(gè)重點(diǎn)模塊，再加上判斷推理邏輯性強(qiáng)，框架性強(qiáng)，在沖刺階段抓緊時(shí)間準(zhǔn)備好判斷推理，也能夠給自己的總成績(jī)帶來(lái)很大的提升，所以希望大家能夠在沖刺階段重視起判斷推理的備考學(xué)習(xí)。那么今天我們就來(lái)看一看，有關(guān)在沖刺階段如何規(guī)劃做好我們的判斷推理備考工作。

對(duì)于在15天當(dāng)中如何去夯實(shí)判斷推理的知識(shí)，快速提高，我們可以這樣來(lái)安排自己的備考時(shí)間：

第一階段，夯實(shí)基礎(chǔ)(大概5天)

對(duì)于判斷推理來(lái)說(shuō)，在國(guó)考考試當(dāng)中，雖然每年都會(huì)有一些創(chuàng)新性的題目出現(xiàn)，但更多的題目都屬于對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的變形組合，或者直接對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，那么，有些同學(xué)在自己練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，往往過(guò)于在意一些比較偏和難的題目，對(duì)于如何去解決占比更大的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，卻過(guò)于忽視，那么在考前可以重新把我們的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)提煉，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)梳理起自己的基礎(chǔ)知識(shí)框架，讓自己在做題的過(guò)程當(dāng)中能夠及時(shí)的對(duì)應(yīng)到我們的知識(shí)點(diǎn)里面去。例如2021年國(guó)考的一道題目：

羥苯甲酮是一種常見(jiàn)的紫外線吸收劑，多用于防曬護(hù)膚品中，全球3500種品牌的防曬霜中均含有該物質(zhì)，研究表明，即使是極低濃度的羥苯甲酮，也會(huì)給珊瑚帶來(lái)致命的傷害，有專家指出，為了保護(hù)珊瑚，在海濱浴場(chǎng)應(yīng)該禁止使用防曬霜。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?

A.一些遠(yuǎn)離海岸的大洋中部分水域已檢測(cè)到羥苯甲酮，但濃度較低

B.羥苯甲酮易引起皮膚過(guò)敏，長(zhǎng)期使用會(huì)影響人體免疫力和生殖能力

C.羥苯甲酮會(huì)破壞、改變珊瑚的DNA，降低幼年珊瑚正常發(fā)育的幾率

D.人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合都使用防曬霜，僅在海濱浴場(chǎng)限制使用效果有限

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：為了保護(hù)珊瑚，在海濱浴場(chǎng)應(yīng)該禁止使用防曬霜。

論據(jù)：即使極低濃度的羥苯甲酮也會(huì)給珊瑚帶來(lái)致命的傷害。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是遠(yuǎn)離海岸的大洋，與論點(diǎn)海濱浴場(chǎng)無(wú)關(guān)，論題不一致，排

除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出了羥苯甲酮對(duì)人的危害，與論點(diǎn)海濱浴場(chǎng)禁用防曬霜是否能保護(hù)珊瑚無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)具體解釋了羥苯甲酮是如何危害珊瑚的，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是防曬霜的效果問(wèn)題，與論點(diǎn)海濱浴場(chǎng)禁用防曬霜是否能保護(hù)珊瑚無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

可見(jiàn)，就像上面這道例題，我們?cè)趪?guó)考考試當(dāng)中，有很多題目考查的是對(duì)我們基礎(chǔ)是否掌握完善，并不是一味的去求偏求難，所以希望大家重視基礎(chǔ)夯實(shí)階段。

第二階段，模塊加強(qiáng)(大概7天)

第二個(gè)階段，主要針對(duì)于梳理完基礎(chǔ)知識(shí)之后，將基礎(chǔ)的知識(shí)框架再次在題目當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證和使用，真正把框架建立在自己的腦海當(dāng)中，讓它成為一種直覺(jué)反應(yīng)。那這個(gè)時(shí)候在考場(chǎng)當(dāng)中，我們才能夠當(dāng)把知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用自如。同時(shí)，我們所說(shuō)的模塊加強(qiáng)，也指的是在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，把自己的薄弱模塊進(jìn)行梳理總結(jié)出來(lái)，然后再針對(duì)薄弱模塊進(jìn)行專題練習(xí)。

同時(shí)，也可以針對(duì)一些�？嫉闹�識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行縱向總結(jié)，例如圖形當(dāng)中黑白塊�？嫉膬�(nèi)容有哪些?類比當(dāng)中一些比較容易做錯(cuò)的二次分析點(diǎn)都有哪些?這樣在之后考試過(guò)程當(dāng)中遇到難題時(shí)，如果第一反應(yīng)沒(méi)有找到解題切入點(diǎn)，就可以回顧我們總結(jié)的�？贾�識(shí)點(diǎn)一一梳理，看是否能夠?qū)��?yīng)。

第三階段，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(大概3天)

在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)階段，其實(shí)就不再要求大家專注于判斷這一個(gè)模塊的練習(xí)，而是把判斷這個(gè)模塊和行測(cè)的其他模塊相結(jié)合，讓我們對(duì)整個(gè)題目的分布更加熟悉。在考試時(shí)間比較緊張的時(shí)候，能夠按照自己的復(fù)習(xí)情況，掌握程度以及以往的得分率進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃，提高我們的總體得分，同時(shí)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練這一過(guò)程，保持自己的做題狀態(tài)，讓自己在真正的考試過(guò)程當(dāng)中有一個(gè)優(yōu)秀的表現(xiàn)。

希望大家能夠通過(guò)這篇備考計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，投入到我們的復(fù)習(xí)當(dāng)中。

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