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申論真題范文:共建、共治、共享美好生活

2021-09-23 15:36:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)APP下載 文章來(lái)源:四川分院

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請(qǐng)結(jié)合給定資料,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,圍繞你對(duì)“給定資料7”中劃線(xiàn)句的理解,以“你我共建,共享美好生活”為主題,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇議論文。(40分)

要求:(1)觀點(diǎn)明確,見(jiàn)解深刻;(2)思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);(3)語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)工整;(4)總字?jǐn)?shù)800-1000字。

共建、共治、共享美好生活

隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷提升,人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾已成為新時(shí)代社會(huì)的主要矛盾。針對(duì)這一變化,為了滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的需要,城市建設(shè)與城市治理工作也需與時(shí)俱進(jìn),只有共建、共治,才能共享美好生活。

共治共建共享需要轉(zhuǎn)變政府角色,從劃槳者變?yōu)檎贫嬲摺潣驼贫娴膮^(qū)別在于,是否給市民足夠的空間。市民是城市的見(jiàn)證者也是經(jīng)歷者,他們對(duì)于自己所生活的城市更有發(fā)言權(quán),如快遞小哥穿梭在街頭巷尾更能在第一時(shí)間了解所在街區(qū)的情況,成為城市共享共治的新生力量。政府從“劃槳者”向“掌舵者”的轉(zhuǎn)變,需要引導(dǎo)全社會(huì)居民共同參與,形成“多中心治理模式”,政府扮演好“服務(wù)者”的角色,調(diào)動(dòng)起各方主體參與社會(huì)建設(shè)和治理的能動(dòng)性,才能更好的實(shí)現(xiàn)共治共享。社會(huì)的改革發(fā)展需要政府從大處著眼、從全局統(tǒng)籌,更需要市民從小處著手、從細(xì)節(jié)把控。

共治共建共享需要正視政府與市民的關(guān)系,從“你和我”到“我們”。政府和市民的關(guān)系從來(lái)不是對(duì)立的,二者都是城市治理中的重要一環(huán),只有政府和市民合力,才能下好城市治理這盤(pán)棋。向市民報(bào)告、聽(tīng)市民意見(jiàn)、請(qǐng)市民評(píng)議的“三民”活動(dòng)政府從老百姓的視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題, “三民活動(dòng)”的開(kāi)展,是尊重市民對(duì)城市發(fā)展決策的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),鼓勵(lì)企業(yè)和市民通過(guò)提意見(jiàn)、評(píng)議政府工作的方式參與城市建設(shè)、管理,促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變,提升了政府效能。市民的主人翁意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,在城市生活的幸福感和獲得感不斷增強(qiáng),政府做到“事事有回音”,是我們的共同努力,才讓城市的建設(shè)更加美好。

共治共建共享需要激發(fā)群眾熱情,從“要我做”變?yōu)?ldquo;一起做”。“路長(zhǎng)制”方案具體,操作流程明確,責(zé)任主體清晰,建立了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)處置、情況上報(bào)、指揮調(diào)度、落實(shí)整改、結(jié)果反饋”全閉合的工作“回路”,社區(qū)干部和群眾打成一片,工作效率和工作成效得到較大的提升。“五十五條巷子”發(fā)動(dòng)景區(qū)物業(yè)管理公司實(shí)行“百商聯(lián)勤”模式,組織并指導(dǎo)社會(huì)力量參與治安防范,成立老黨員工作室,利用群眾力量,解決老百姓和游客的難事和糾紛。

共治共建共享不是一句空談,是需要政府應(yīng)轉(zhuǎn)變角色、處理好政府與市民的關(guān)系,并激發(fā)群眾熱情。城市治理的優(yōu)化,往往就是經(jīng)由政府和市民之間的互動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)積累,一厘米一厘米推進(jìn),通過(guò)共治、共建的良性互動(dòng),將會(huì)共享城市治理的成果。

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