2022國(guó)考申論干貨分享之歸納總結(jié)

·歸納概括重要嗎?

讓我們來(lái)回顧一下近三年來(lái)國(guó)考申論的考試情況：

由此可見，我們?cè)趪?guó)考中，無(wú)論是副省還是地市，歸納概括都是非常高頻的考點(diǎn)。不僅如此，我們申論中還有一種“要素分析題”，解題思路與概括基本一致，而要素分析更是近年來(lái)常考題型之一，其中2021與2020年地市級(jí)考試中就曾考過(guò)要素分析題。

除了考試情況反映該題型之重要外，歸納概括能力更是申論考試中的基礎(chǔ)能力，猶如數(shù)學(xué)中的計(jì)算能力一樣。只有掌握了良好的概括歸納能力，才能擁有良好的申論基礎(chǔ)。

結(jié)論很明顯，歸納概括不僅常考而且是學(xué)習(xí)申論的基礎(chǔ)能力。

·歸納概括難在哪?

相信華圖兔基本上已經(jīng)介紹出大家在做歸納概括時(shí)的痛點(diǎn)了，那么我們應(yīng)該如何尋找一些方法來(lái)破解難題，更高效的完成歸納概括呢?

·文章邏輯有暗示

材料邏輯循章法：其實(shí)我們?cè)谧錾暾擃}目的時(shí)候，必須以材料為王，這是大家的共識(shí)。但是大家在分析材料的時(shí)候，往往把精力放在了“材料在說(shuō)什么”上，忽略了材料是通過(guò)什么邏輯來(lái)說(shuō)的。材料的邏輯往往決定了我們答案的走向。

例：這幾年大家的生活水平上去了，網(wǎng)購(gòu)的人越來(lái)越多，我的業(yè)務(wù)也好了起來(lái)。特別是前年，鎮(zhèn)上的快遞公司聯(lián)合農(nóng)林服務(wù)中心、電商協(xié)會(huì)給大伙上起了包裝技術(shù)培訓(xùn)課，現(xiàn)在咱這里的瓜果蔬菜都用上了真空包裝、低溫保鮮技術(shù)，快遞公司也更樂(lè)意接這種訂單。有了銷路，家里種的就不愁賣了。(2019年第一題) 概括小張家鄉(xiāng)新變化。

從這則材料中，學(xué)員會(huì)遇到難點(diǎn)，本段展示的要點(diǎn)可以理解為以下幾個(gè)：

A生活水平提升。那么為何網(wǎng)購(gòu)與業(yè)務(wù)不必再提呢?看看材料邏輯，生活水平提升具體表現(xiàn)為網(wǎng)購(gòu)人變多、業(yè)務(wù)變好。材料從標(biāo)點(diǎn)上無(wú)意將其分割，而這幾點(diǎn)之間也不是無(wú)關(guān)聯(lián)或者并列關(guān)系，那么最合理的邏輯即為層層展開，那么概括時(shí)優(yōu)選最宏觀部分，根據(jù)字?jǐn)?shù)自行調(diào)節(jié)。

B包裝技術(shù)培訓(xùn)課程與技術(shù)提升�？催^(guò)答案的同學(xué)，必然發(fā)現(xiàn)答案中并沒(méi)有這句話，那么為什么該句不屬于答案呢?在這里，老師不得不提醒大家一句，你看到的材料沒(méi)有出現(xiàn)在參考答案中，并不意味著他不是答案，也有可能是換了表述或者被其他答案覆蓋，所以，大家一定要仔細(xì)思考，分清情況，才能找到問(wèn)題。其實(shí)這句話被“拓寬銷售渠道”囊括了，何以見得呢?我們仔細(xì)觀察這個(gè)段落最后一句話被出題人用句號(hào)隔開，“有了銷路”這個(gè)“了”表示前文在敘述銷路問(wèn)題，那么我們回過(guò)頭再看文章具體內(nèi)容，的確是在對(duì)銷路一詞進(jìn)行敘述，那么出題人意在通過(guò)詞句對(duì)考生進(jìn)行提示，切記，文中無(wú)廢話，該文此處也就是常見的分總結(jié)構(gòu)了。

綜上，各位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，歸納概括并不是簡(jiǎn)單的逐字逐句的去讀，更需要聯(lián)系上下文思考其中的聯(lián)系和邏輯，這樣才能把答案寫好。而對(duì)于選詞與精準(zhǔn)度，只要能夠符合文章內(nèi)容與邏輯，那么精準(zhǔn)度與用詞自然更貼近出題人思路，拿的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。

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