2018年安徽公務(wù)員考試:421聯(lián)考華圖課程再次知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

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• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2018年4月21日多省聯(lián)考已經(jīng)完美落幕。這次考試不但能夠檢驗(yàn)每一位考生的備考效果，同時(shí)也能夠檢驗(yàn)我們?nèi)A圖在線系列課程的授課效果。我們的課程包括知識(shí)點(diǎn)精講的“系統(tǒng)980課程”、題海戰(zhàn)術(shù)的“金榜刷題班”、查漏補(bǔ)缺的“專項(xiàng)班”以及考前梳理的“沖刺班”，不同的班型，針對(duì)的是不同的學(xué)員，面向的是備考周期的不同階段。究竟我們各類的課程能否達(dá)到為考生提分的效果，下面就以新鮮出爐的安徽公務(wù)員考試試卷為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)。

一、考點(diǎn)全覆蓋

421聯(lián)考(安徽卷)考點(diǎn)分布如下：

根據(jù)上表可知，我們的980系統(tǒng)班已經(jīng)做到了知識(shí)點(diǎn)全覆蓋。系統(tǒng)班根據(jù)不同知識(shí)點(diǎn)的重要性和考查頻次安排課程，分為基礎(chǔ)、提高、題海三個(gè)階段，通過三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，考生能夠做到知識(shí)點(diǎn)無死角。

例如，2018年的分析推理題可以利用代入法解題，這在我們980課程中就有涉及：

舉例說明：

例1、甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測：( )

小李：甲是工程師，乙是教師;

小王：甲是教師，丙是工程師;

小方：甲是律師，乙是工程師。

后來證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)?

A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師

B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師

C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師

D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師

試題來源于網(wǎng)絡(luò)，由華圖教育搜集整理

【答案】D

【解析】第一步，確定題型。

此題是兩組信息之間的匹配關(guān)系，確定為分析推理題。

第二步，辨析選項(xiàng)。

根據(jù)“小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半”，使用代入排除法。將D選項(xiàng)代入題干發(fā)現(xiàn)：小李的猜測為“錯(cuò)、對(duì)”，小王的猜測為“錯(cuò)、對(duì)”，小方的猜測為“對(duì)、錯(cuò)”，符合題干要求。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：代入題干發(fā)現(xiàn)，小李的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測為“對(duì)、對(duì)”，小方的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除。

B項(xiàng)：代入題干發(fā)現(xiàn)，小李的猜測為“對(duì)、錯(cuò)”，小王的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除。

D項(xiàng)：代入題干發(fā)現(xiàn)，小李的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測為“對(duì)、對(duì)”，不符合題干要求，排除。

二、沖刺很明確

在考前我們安排了一次沖刺課程，根據(jù)歷年考情變化、2018年國考考情特點(diǎn)以及已經(jīng)考試結(jié)束的省份的考情特點(diǎn)等，精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，比如，在近幾次的考試中都有考查到翻譯推理，因此推定該題型會(huì)是考試重點(diǎn)，因此在沖刺階段重點(diǎn)講解了翻譯推理的相關(guān)知識(shí)和解題技巧;同時(shí)，在2018年的國考中考查了很多年沒有出現(xiàn)過的真假推理題型，因此推定該題型可能會(huì)“重出江湖”，因此在沖刺課程中也有所涉及。至于其他高頻考點(diǎn)、重要考點(diǎn)，都在沖刺階段有所體現(xiàn)。

下圖是沖刺階段關(guān)于翻譯推理和真假推理題型的知識(shí)點(diǎn)梳理：

除了邏輯部分，在類比推理部分，沖刺階段根據(jù)近幾年考情，梳理了類比推理的考查趨勢和重點(diǎn)難點(diǎn)，例如，下圖就是對(duì)于類比推理中的必考趨勢“二級(jí)辨析”的梳理。

例2、風(fēng)霜雪雨∶霧里看花( )

A.春夏秋冬∶踏雪尋梅 B.金木火土∶水中望月

C.桃李杏橘∶青梅煮酒 D.梅蘭竹菊∶茜窗畫眉

試題來源于網(wǎng)絡(luò)，由華圖教育搜集整理

【答案】B

【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“風(fēng)”“霜”“雨”“雪”四個(gè)字為并列關(guān)系，均為自然現(xiàn)象，“霧里看花”是指在霧中看花，且“霧”也為自然現(xiàn)象，與“風(fēng)”“霜”“雨”“雪”為并列關(guān)系。“霧里”描述的是一個(gè)場景。

第二步，辨析選項(xiàng)。

B項(xiàng)，“金”“木”“火”“土”四個(gè)字為并列關(guān)系，均屬于“五行”,“水中望月”是指在水中看月亮，且“水”也為“五行”之一，與“金”“木”“火”“土”為并列關(guān)系。“水中”描述的也是一個(gè)場景，“望”與“看”動(dòng)作類似，都是觀看，與題干邏輯關(guān)系一致。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)字并列，均屬于季節(jié)，“踏雪尋梅”指的是踏雪和尋梅兩個(gè)動(dòng)作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;

C項(xiàng)，“桃”“李”“杏”“橘”四個(gè)字并列，均屬于水果，“青梅煮酒”是指用青梅煮酒，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;

D項(xiàng)，“梅”“蘭”“竹”“菊”四個(gè)字并列，均屬于植物，“茜窗畫眉”是指在窗前畫眉，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

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