2019年國考申論閱讀：“問號”在閱讀中作用詳

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如果一直關(guān)注小編的寶寶們，前面應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會了用頓號、引號解題，今天小編要跟大家分享下問號的作用，問號怎么成為我們解題的利器呢?其實，這小小的“問號”竟然身兼三職，下面小編來一一跟寶寶們講講。

第一重身份——疑問

問號的第一重身份就是表示了不確定性的疑問，生活中我們最常用的也是它這個作用，舉個栗子：現(xiàn)在你不知道幾點了，于是你會這么問你的同事：“麗麗啊，現(xiàn)在幾點了?”那么，這個問號就是表示了不確定性。

【例】從1901年到1961年，諾貝爾文學(xué)獎幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代后亞、非、拉美作家占多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代。這是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會使文學(xué)作品失去人文魅力?

這段話主要支持了這樣一種觀點，即：

A. 科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄

B. 不排除技術(shù)和科學(xué)的干擾，就沒有優(yōu)秀文學(xué)作品

C. 真正優(yōu)秀的文學(xué)作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)

D. 科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價的

【圖圖解析】寶寶們看到這個題，文中開頭三個小分句分別講述了不同時間段諾貝爾得獎的情況，文中最后一句中的“這”一個宏觀指代的代詞，引出主旨句“是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會使文學(xué)作品失去人文魅力?”這一句話的表述可以讀出作者對科技發(fā)展與人文魅力之間的關(guān)系是不確定性的表述，選項也要符合不確定性表述，故此題選A。

第二重身份——設(shè)問

問號的第二個作用，設(shè)問引出觀點和話題。舉個栗子：咱們怎么考上公務(wù)員呢?當然是報華圖教育啦!寶寶們看完就懂了是不?小編是在打廣告，哈哈!這就是設(shè)問，一問一答的形式，圍繞問題的答案往往是主旨所在喲!

【例】聯(lián)合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國用一種農(nóng)作物命名一個年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年——國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因為解決全球糧食安全問題需要土豆。

對這段文字概括最準確的是：

A.土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物

B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視

C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度

D.土豆?jié)撛诘木薮髢r值有待進一步開發(fā)

【圖圖解析】文中開頭敘述一件事“土豆”被聯(lián)合國重視，然后作者用設(shè)問引出話題，為什么選中土豆?后面的回答就是作者的觀點和主旨所在，原來土豆被用以解決全球糧食安全問題。圍繞這個設(shè)問的答案就是主旨，選項C和主旨表述一致，故選C。

第三重身份——反問

問號的第三個作用就是表示反問，反問是暗含著作者態(tài)度傾向的，舉個栗子：現(xiàn)在許多女人片面追求外在美，于是選擇整形美容，那么整形美容真的好嗎?寶寶們，可以看出最后一句反問一出現(xiàn)，其實想表達的就是整形美容不好，里面有作者的消極傾向出現(xiàn)。

【例】古語云：“疾風(fēng)知勁草。”經(jīng)歷嚴峻的考驗，方可知曉誰才是真正堅強的人。那么，換在一個順風(fēng)順水的環(huán)境里，難道就無法試煉出一個人的意志、品格嗎?

這段文字表述的觀點是：

A. 順意的環(huán)境很難考驗一個人的意志

B. 關(guān)鍵時刻才能識別誰是真正的強者

C. 日常工作照樣能夠考驗一個人的意志

D. 平淡的生活也能了解一個人的品格

【圖圖解析】文中開頭有一個援引的觀點是在困境中磨煉一個人，作者最后一句話提出“在一個順風(fēng)順水的環(huán)境里，難道就無法試煉出一個人的意志、品格嗎?”這是一句反問，暗含作者的態(tài)度觀點是在順風(fēng)順水環(huán)境中依舊可以考驗一個人的意志品格，故此題選C。

寶寶們通過這三重身份的確定，就能全完掌握問號了，小小的問號，在一篇文章中，有眾多的用途，閱讀題寶寶們千萬不可忽略喲!

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