2018國考試題中可能出現(xiàn)的新題型、新趨勢行測篇—資料分析

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯點
• 數(shù)量關系公式
• 常識百年黨史
• 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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有木有人看到資料分析點進來的

有!

木!

有!

資料分析是行測唯一的有機會做全隊的模塊

難不難?

對比聯(lián)考、省考

太簡單了

那你知道不知道2016國考資料分析一個大的變動

那你知道不知道資料分析那么多知識點在神不知鬼不覺的時候側重點有變動

你還在停留于面對表象只看到他簡單

呵呵

SO,大兄弟(妹子)，你還是太年輕

快來坐穩(wěn)扶好樓

司機老楊加滿油，開車樓!

行測篇—資料分析

一、官方大綱

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。

你講了什么?

我可以說X話么?

不可以么?那就無*UCK說!

二、變化特征

1.在題型、題量和知識點考察上沒有明顯變化。但認真研究會發(fā)現(xiàn)，國考資料分析的考察，在一步一步趨于對原來忽略知識點的考察，比如混合增長率、年均增長問題，雖然在歷年國考題中不單獨出題，存在于綜合分析的四個選項中，但這說明，這些知識點在測查，考生不能忽視。

2.在2016年時，國考出現(xiàn)了五篇資料分析，第一篇3道題，第二篇2道題，第三、第四、第五篇分別五道題，在前兩篇中，測查的并不是資料分析原有知識點(公式)的應用，重點測查的是考生對于資料的分析理解能力，但是在2017年國考時，考試試題又相對而言比較常規(guī)。我認為，這一次的變動，雖然不具有代表性，但說明出題人有意向在資料分析考試基礎上測查考生真正對于資料的分析和理解能力。

3.側重于綜合性材料的考察。材料不單是文字或者圖形，側重于一篇資料有文字、有柱狀圖、有表格等綜合考察，需要考生對材料全局有一個認知，方便快速找到需要數(shù)據(jù)的位置。

結論：需要考生具備全面的資料分析的知識點，并且抓住資料分析材料的閱讀方法，快速且準備的閱讀材料，了解材料的分布布局，以便于快速找到應用數(shù)據(jù)進行列式計算，

知識點幾乎沒有變化，不過題目的類型判定標準模糊化，考生無法通過簡單讀題能判斷題目屬于哪一類型的題目，無法快速找到測查的知識點進行解答。

每年都有一小部分題，不屬于固定的模塊知識，側重于考察考生對題目的理解和思維能力。增加了一定的難度。

省部級比地市級多五道題，多出來的題目相對較難，難題依然集中于幾何類問題、行程類問題。

需要考生在學習的過程中“知其然、知其所以然”，不僅會做題，還能理解題目的相關知識點，不僅了解知識點還能活學活用。但題目難度沒有什么變化。

三、應試技巧

如果資料分析一直做不好

原因灰常簡單

司機老楊的應對考試的套路

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