你和2018年國(guó)家公務(wù)員之間只差一種逆向思維

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參加公務(wù)員考試的人都知道公務(wù)員考試分為行測(cè)和申論兩科。有多少人想過(guò)為什么要考行測(cè)呢。行測(cè)考察的不僅僅是知識(shí)，而是以這些知識(shí)為基礎(chǔ)，所反映出的參考人員的思維方式。正是對(duì)這些思維方式的考察才能夠真正檢驗(yàn)出考生是否具備推斷事物、獨(dú)立思考以及處理公共事物的能力。逆向思維是出題人想要考察的重要思維之一。

逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。用通俗的話語(yǔ)來(lái)理解就是當(dāng)大家都朝著一個(gè)固定的思維方向思考問(wèn)題時(shí)，而你卻獨(dú)自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。

前一段時(shí)間比較火爆的一部電視劇《擇天記》中，陳長(zhǎng)生想要下山尋找徐有容，陳長(zhǎng)生的師傅商行舟給陳長(zhǎng)生出了一道難題，讓陳長(zhǎng)生在三天內(nèi)獨(dú)自走出絕壁，拿到污垢劍。陳長(zhǎng)生沿著絕壁爬了很久，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，但是仍然爬不到頭，最后他理解了余人偷偷給他的陣法綱領(lǐng)，翻身跳下絕壁，進(jìn)而通過(guò)了陣法，拿到了神劍。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，遇到困難后都會(huì)選擇直接面對(duì)苦難，迎難而上，這是勇氣的象征，但是對(duì)于參考人來(lái)講，我們要從對(duì)角度來(lái)看待問(wèn)題，從多方面來(lái)解決問(wèn)題，有些時(shí)候從問(wèn)題出發(fā)反向?qū)ふ医鉀Q辦法會(huì)更加有力。陳長(zhǎng)生的做法反應(yīng)了在公考中一大重要思想，逆向思維。

在公務(wù)員考試題中逆向思維已經(jīng)被滲透到幾乎為初步在的地步而如此重要的一種思維方式卻往往被廣大考生所忽略。其實(shí)我們?cè)谧鲱}時(shí)經(jīng)常會(huì)分析出題人的思維，事實(shí)上這不就是逆向思維的應(yīng)用!

【例1】有三個(gè)小孩分別叫藍(lán)藍(lán)(女)，紅紅(女)和虎虎。孩子?jì)寢屖切l(wèi)國(guó)珍、姜家英、申仁麗。鄰居李奶奶說(shuō)：馮一中和姜家英的孩子都參加了少年女子舞蹈隊(duì)，陳二國(guó)的女兒不是紅紅，楚三仁、申仁麗不是一家人。因此可以推斷出下列為一家人的是( )

A.陳二國(guó) 姜家英 和紅紅，楚三仁 衛(wèi)國(guó)珍和藍(lán)藍(lán)

B.楚三仁 衛(wèi)國(guó)珍 和虎虎，馮一中 申仁麗和紅紅

C.陳二國(guó) 申仁麗 和紅紅，楚三仁 姜家英和虎虎

D.楚三仁 申仁麗 和紅紅，馮一中 衛(wèi)國(guó)珍和虎虎

華圖解析：題干中給出陳二國(guó)的女兒不是紅紅，所以排除A C兩個(gè)選項(xiàng)，申仁麗和楚三仁不是一家人排除D。所以選擇B選項(xiàng)。對(duì)于該題，題干中給出孩子、母親、父親，三個(gè)維度，要求我們將一家人進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。根據(jù)之前我們所學(xué)知識(shí)，三方信息一一對(duì)應(yīng)我們選擇連線法。當(dāng)然對(duì)于本題連線法依然可以用，但是使用代入排除速度更快更準(zhǔn)。其實(shí)就是應(yīng)用逆向思維，在題干中給出的“陳二國(guó)的女兒不是紅紅，楚三仁、申仁麗不是一家人。”這一條件的給出一定有其作用，根據(jù)起作用解決問(wèn)題。

【例2】某經(jīng)銷商為感謝消費(fèi)者，同時(shí)進(jìn)一步宣傳其產(chǎn)品，組織部分消費(fèi)者進(jìn)行郊游活動(dòng)。此次活動(dòng)為參與者準(zhǔn)備了H、I、J、K、L、M六種可供選擇的禮物。但是，禮物的選擇必須滿足如下條件：

(1)只有選擇禮物I和J，才能選禮物H

(2)如果選擇了禮物L(fēng)，就不能再選禮物J，也不能再選禮物K

(3)只有選擇禮物L(fēng)，才可選禮物M。

已知趙先生選擇了禮物H，請(qǐng)問(wèn)以下哪項(xiàng)有可能是趙先生選擇的其它禮物?( )

A.I和M B.I和L

C.J和L D.J和K

華圖解析：翻譯推理題(1)翻譯成H→I∧J(2)L→—L∧—K (3)M→L，已知選擇H 根據(jù)推理規(guī)則可以得出—L∧—M。正常解題思路為現(xiàn)在可選禮物有：I、J、K，三種禮物進(jìn)行組合有6種情況，正確選項(xiàng)為6個(gè)中的一種。相對(duì)比較麻煩，利用反向思維，在禮物中不能選擇L和M，那么正確選項(xiàng)中就不能有L和M，所以排除A、B、C三個(gè)選項(xiàng)。

諸多事實(shí)表明，逆向思維的熟練應(yīng)用對(duì)于行測(cè)而言是必不可少的。熟練的應(yīng)用逆向思維可以有效的較少我們的做題時(shí)間和準(zhǔn)確度。我們都知道在考場(chǎng)上時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，所以熟練掌握逆向思維就是參考人員必不可少的思維方式了。華圖教育衷心希望大家能夠有效的使用逆向思維，成功走向公務(wù)員之路。

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