2015-03-30 15:38:04 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2016年國(guó)家公務(wù)員考試即將拉開(kāi)帷幕,相信很多有志于國(guó)考的考生都已經(jīng)在積極緊張地“備戰(zhàn)”了,那么如何快速有效的去準(zhǔn)備國(guó)家公務(wù)員考試,是大家急需要解決的問(wèn)題。下面以行測(cè)考試中考生最為頭疼的數(shù)量關(guān)系模塊為例,為大家講解一下備戰(zhàn)2016年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)之?dāng)?shù)量關(guān)系制勝策略,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
一、反復(fù)做真題,把握出題動(dòng)向
數(shù)量關(guān)系模塊是大家公認(rèn)的最難的部分,想攻克數(shù)量關(guān)系這一部分,必須弄透這部分的?嫉念}型和出題動(dòng)向,解決的首要渠道就是做歷年真題。通過(guò)反復(fù)做真題,不僅僅可以了解高頻題型,還可以體會(huì)出題人的意圖,同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的短板,進(jìn)而找到學(xué)習(xí)的方向。下面就以離現(xiàn)在最近的2014年國(guó)考真題為例,分析數(shù)量關(guān)系模塊的幾大出題動(dòng)向:
1、經(jīng)典舊題型有重新考查趨勢(shì)
2014年國(guó)考數(shù)量關(guān)系部分的一個(gè)很大特點(diǎn)就是“舊題型新現(xiàn)”。比如溶液?jiǎn)栴}、容斥原理、分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題在最近幾年國(guó)考行測(cè)中沒(méi)考過(guò),但在2014年又重新出現(xiàn)了,因此,應(yīng)引起廣大考生的關(guān)注。其中,溶液?jiǎn)栴}在2009年國(guó)考中考過(guò),容斥原理在2011年國(guó)考中考過(guò),分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題在2010年國(guó)考中考過(guò)。
【2014-國(guó)家-64】燒杯中裝了100克濃度為10%的鹽水。每次向該燒杯中加入不超過(guò)14克濃度為50%的鹽水,問(wèn)最少加多少次之后,燒杯中的鹽水濃度能達(dá)到25%?(假設(shè)燒杯中鹽水不會(huì)溢出)( )
A. 6 B. 5
C. 4 D. 3
【答案】B
【華圖解析】
【解法一】方程法。設(shè)x次后能滿足題干條件,則根據(jù)題意有(10+7x)/(100+14x)=0.25,解得x=4.3,則至少需要5次。因此,本題答案為B選項(xiàng)。
【解法二】方程法。設(shè)最少加x次能滿足題干要求,結(jié)合溶液混合基本公式可得:
100×10%+14x×50%=(100+14x)×25%,解方程可得x=30/7=4.3。因此,本題答案為B選項(xiàng)。
【解法三】十字交叉法。如下圖,100/x=0.25/0.15,解得,x=60,60/14=4.3,所以至少需要5次。因此,本題答案為B選項(xiàng)。
2、題目注重對(duì)小細(xì)節(jié)的考查
2014年的真題總體上對(duì)考生考查得非常細(xì)致,所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,要求考生不僅要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和靈活的數(shù)學(xué)解題思維,還要注意解決問(wèn)題過(guò)程中的細(xì)節(jié)性問(wèn)題。
【2014-國(guó)家A】搬運(yùn)工負(fù)重徒步上樓,剛開(kāi)始保持勻速,用了30秒爬了兩層樓(中間不休息);之后每多爬一層多花5秒,多休息10秒,那么他爬到七樓一共用了多少秒?( )
A. 220 B. 240
C. 180 D. 200
【答案】D
【解析】剛開(kāi)始30秒爬了兩層樓,所以最初爬一層樓需要的時(shí)間是15秒。各層爬樓的時(shí)間分別如下:1樓至2樓(15秒),2樓至3樓(15秒),3樓至4樓(20秒+10秒=30秒),4樓至5樓(25秒+20秒=45秒),5樓至6樓(30秒+30秒=60秒),6樓至7樓(35秒),共用時(shí)間15+15+30+45+60+35=200秒。因此,本題答案為D選項(xiàng)。
【易錯(cuò)】邊端計(jì)數(shù)爬樓梯問(wèn)題要注意首尾:前30秒爬了兩層樓,是已經(jīng)到3樓了;最后一次爬到7樓了,不用再計(jì)休息時(shí)間,否則容易錯(cuò)選成B選項(xiàng)。
【2014-國(guó)家-B】8位大學(xué)生打算合資創(chuàng)業(yè),在籌資階段,有2名同學(xué)決定考研而退出,使得剩余同學(xué)每人需要再多籌資1萬(wàn)元;等到去注冊(cè)時(shí),又有2名同學(xué)因找到合適工作而退出,那么剩下的同學(xué)每人又得再多籌資幾萬(wàn)元?( )
A. 3 B. 4
C. 1 D. 2
【答案】D
【解析】設(shè)原計(jì)劃每人需籌資x萬(wàn)元,則有8x=(8-2)(x+1),解得x=3,共需籌資3×8=24萬(wàn),剩余6人時(shí)每人籌資4萬(wàn),再走兩人剩余4人,那么每人需要籌資6萬(wàn),所以要在第一次多籌資1萬(wàn)的基礎(chǔ)上,還得再多籌資6-3-1=2萬(wàn)元。因此,本題答案為D選項(xiàng)。
【易錯(cuò)】本題問(wèn)的是“剩下的同學(xué)每人又得再多籌資多少萬(wàn)”,所以要減去原來(lái)已經(jīng)多籌資的1萬(wàn),結(jié)果是2萬(wàn),而不能錯(cuò)選成A選項(xiàng)6-3=3萬(wàn)。
3、題型考查更加綜合化
2014年國(guó)考數(shù)量關(guān)系增加了不同題型間的雜糅性和思考問(wèn)題的靈活性的考查力度。只有將所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用、舉一反三,在考場(chǎng)上碰到“新”題目才不會(huì)手忙腳亂,做到從容應(yīng)對(duì)。下面我們以一道真題進(jìn)行舉例說(shuō)明:
【2014-國(guó)家-C】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同完成A和B兩個(gè)項(xiàng)目。已知甲隊(duì)單獨(dú)完成A項(xiàng)目需13天,單獨(dú)完成B項(xiàng)目需7天;乙隊(duì)單獨(dú)完成A項(xiàng)目需11天,單獨(dú)完成B項(xiàng)目需9天。如果兩隊(duì)合作用最短的時(shí)間完成兩個(gè)項(xiàng)目,則最后一天兩隊(duì)需要共同工作多長(zhǎng)時(shí)間就可以完成任務(wù)?( )
A . 1/12天B. 1/9天
C . 1/7天D. 1/6天
【答案】D
【解析】賦A、B兩項(xiàng)目的工作總量分別為143和63,甲乙效率如下表所示,由于甲干B項(xiàng)目的效率高于乙,乙干A項(xiàng)目的效率高于甲,因此要使完成的時(shí)間最短,先讓甲做B,乙做A。七天后B工程結(jié)束。甲乙都做A,此時(shí)A已經(jīng)完成13×7=91,剩下143-91=52,還需52/(11+13)=13/6天,則最后一天兩隊(duì)共同工作時(shí)間為1/6。因此,本題答案為D選項(xiàng)。
本題將工程問(wèn)題與統(tǒng)籌優(yōu)化思想結(jié)合起來(lái)考查,需要抓住“效率最大,時(shí)間最短”的解題原則。
4、題目考查更加生活化
【2014-國(guó)家-E】某羽毛球賽共有23支隊(duì)伍報(bào)名參賽,賽事安排23支隊(duì)伍抽簽兩兩爭(zhēng)奪下一輪的出線權(quán),沒(méi)有抽到對(duì)手的隊(duì)伍輪空,直接進(jìn)入下一輪。那么,本次羽毛球賽最后共會(huì)遇到多少次輪空的情況?( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
【答案】B
【解析】23支隊(duì)伍進(jìn)行比賽,第一輪有一支隊(duì)輪空直接進(jìn)入下一輪,有22支隊(duì)進(jìn)行淘汰賽,剩余11+1=12支隊(duì);第二輪12支隊(duì)比賽后剩下6支隊(duì),第三輪6支隊(duì)比賽后剩下3支隊(duì),第四輪有一支隊(duì)輪空直接進(jìn)入下一輪決賽。所以,共輪空2次。因此,答案選擇B選項(xiàng)。
本題中“輪空”是比賽中一個(gè)名詞,只要結(jié)合具體生活體驗(yàn),做生活中的有心人,不難解決該問(wèn)題。
5、更加注重思維能力的考查
【2014-國(guó)家-F】30個(gè)人圍坐在一起輪流表演節(jié)目。他們按順序從1到3依次不重復(fù)地報(bào)數(shù),數(shù)到3的人出來(lái)表演節(jié)目,并且表演過(guò)的人不再參加報(bào)數(shù),那么在僅剩一個(gè)人沒(méi)表演過(guò)節(jié)目的時(shí)候,共報(bào)數(shù)多少人次?( )
A. 87 B. 117
C. 57 D. 77
【答案】A
【解析】根據(jù)題意,每報(bào)3次數(shù),就會(huì)有一個(gè)人出來(lái)表演節(jié)目,同時(shí),這個(gè)人也就被去掉了,也就是說(shuō)每報(bào)3次數(shù)就去掉1個(gè)人;那么,30個(gè)人最后要剩1個(gè)人沒(méi)表演節(jié)目,就意味著要去掉29個(gè)人,那么,就需要報(bào)數(shù)29×3=87次。因此,本題答案為A選項(xiàng)。
本題只要轉(zhuǎn)換一下思維角度,就可以迎仍而解。正難則反,思維轉(zhuǎn)換: 抓住最后結(jié)果“僅剩一個(gè)人沒(méi)表演節(jié)目”就是“去掉了29個(gè)人表演過(guò)了節(jié)目”,即可得到答案。
二、夯實(shí)基本功,全面復(fù)習(xí)備考
通過(guò)做真題,了解數(shù)量關(guān)系基本題型,得知了自己學(xué)習(xí)的方向,此時(shí)相信很多同學(xué)苦于知識(shí)的缺少,感覺(jué)沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)理論來(lái)支撐。現(xiàn)在給大家提出兩個(gè)解決的辦法:
1、利用專項(xiàng)復(fù)習(xí)教材,穩(wěn)步提高。
準(zhǔn)備國(guó)家公務(wù)員考試考試,書(shū)籍是必不可少的。但如何選擇適合自己的教材還是很有學(xué)問(wèn)的。若是上班族的同學(xué),由于白天上班,能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間非常少。想在短時(shí)間內(nèi)快速了解公務(wù)員考試,則可以選擇一本系列,通過(guò)一本教材了解整個(gè)行測(cè)考試的考試概況;而時(shí)間比較充裕的同學(xué)可以選擇數(shù)量關(guān)系專項(xiàng)教材,分模塊系統(tǒng)學(xué)習(xí),逐步攻克。這樣要求學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,能夠在實(shí)際中提煉出適合自己的學(xué)習(xí)方法,掌握知識(shí)精髓;對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué),書(shū)籍又是一個(gè)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的工具,系統(tǒng)的夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
2、利用課程學(xué)習(xí)資源,快速提升。
對(duì)于自控能力比較差的同學(xué),買了輔導(dǎo)教材通常也會(huì)扔進(jìn)書(shū)架,無(wú)暇顧及,利用率非常低;蛘邔(duì)著厚厚教材,提煉不出適合自己的解題方法,既浪費(fèi)了金錢(qián),又消耗了精力。這個(gè)時(shí)候可以選擇相應(yīng)的課程資源來(lái)幫助自己快速提升,既有了時(shí)間的約束,也有了考試方向的指引。課堂上老師的方法精煉且實(shí)用,一方面不僅弄透了題型,抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì),也把握住了考試的動(dòng)向;另一方面,也可以與身邊的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,分享學(xué)習(xí)體會(huì)、心理變化等,共同為考試成功付出努力。
三、模擬加演練,提升應(yīng)試能力
任何理論不通過(guò)實(shí)踐,就會(huì)掌握不牢靠。同樣,數(shù)量關(guān)系題目只學(xué)習(xí)知識(shí)理論,不練習(xí)也會(huì)沒(méi)很好的效果。學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)自己的思考,這樣才把別人的知識(shí)變成真正屬于我們自己的。所以,在距離考試兩個(gè)月左右的時(shí)候,要堅(jiān)持每天做模擬題目。模擬的過(guò)程要注意以下問(wèn)題:
1、嚴(yán)格控制做題時(shí)間
行測(cè)考試,要在120分鐘內(nèi)完成135道題,時(shí)間非常緊。考行測(cè)實(shí)際上拼的就是速度和時(shí)間,如何科學(xué)的分配時(shí)間、把握做題的速度、安排做題順序,這些需要在反復(fù)模擬中找到適合自己答題模式。建議模擬時(shí)間放在上午的9:00-11:00,與考試時(shí)間一致。另外,數(shù)量關(guān)系題目一共15道題,建議大家用20分鐘,在模擬過(guò)程,嚴(yán)格把握時(shí)間。
2、合理運(yùn)用解題技巧
在模擬練習(xí)過(guò)程中,要盡量選擇最快的方法做題,不要用慣性思維進(jìn)行解題。所以在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中,把方法學(xué)透、弄熟,從而熟而生巧,巧而生快。
3、提升應(yīng)試心理素質(zhì)
做題過(guò)程中,難免會(huì)有題目答不完的情況,此時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定的焦躁心理,需要靜心調(diào)整。通過(guò)模擬訓(xùn)練,感受心理變化,讓自己做到臨危不亂,穩(wěn)而有序、高準(zhǔn)確率的的完成考試。
4、注重知識(shí)總結(jié)梳理
每完成一次真題模擬,必須當(dāng)天進(jìn)行整理、總結(jié)、消化?偨Y(jié)哪些問(wèn)題是馬虎造成,哪些題目是審題不清造成的,下次避免再次出現(xiàn)。哪些問(wèn)題是知識(shí)不扎實(shí),繼續(xù)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。哪些是自己不會(huì)的,從而進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。因此,建議各位考生最好整理出一個(gè)錯(cuò)題本,進(jìn)行有效的利用,“好記性不如爛筆頭”,相信會(huì)有意想不到的效果。
希望我們以上對(duì)備戰(zhàn)2016年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)之?dāng)?shù)量關(guān)系制勝策略的介紹,能給您帶來(lái)幫助,總之,國(guó)家公務(wù)員考試作為國(guó)家級(jí)別的選拔性考試,側(cè)重的是綜合能力素質(zhì)的考查。要求考生不僅要學(xué)好知識(shí)本身,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三,綜合交叉運(yùn)用;還要求大家在實(shí)際生活中多思考問(wèn)題,轉(zhuǎn)換角度,活躍思維,做生活的有心人,以不斷發(fā)展創(chuàng)新的眼光去審視身邊的事物,提煉總結(jié)其規(guī)律,提升解決問(wèn)題的能力,為更好地做好工作打下基礎(chǔ)。相信,天道酬勤,機(jī)會(huì)定會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。祝愿大家取得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注:國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)
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