2022上半年四川遂寧市考試錄用公務(wù)員（參照管理工作人員）第四批擬錄用人員公示

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【試題練習(xí)】

信息扶貧：指政府或社會(huì)群體借助信息技術(shù)手段來(lái)解決因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)、文化上的貧困問(wèn)題。
下列屬于信息扶貧的是：

A.某物流公司聯(lián)手互聯(lián)網(wǎng)巨頭在邊遠(yuǎn)山區(qū)定向從貧困戶中招聘一批快遞員，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)之后上崗，幫他們走上了脫貧致富的道路

B.某手機(jī)生產(chǎn)廠家面向農(nóng)村市場(chǎng)，推出了一款低成本、易操作、大屏幕、待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)尚智能手機(jī)，村民們紛紛換掉了原來(lái)的舊手機(jī)

C.省城某重點(diǎn)中學(xué)建立網(wǎng)絡(luò)課堂，向某貧困縣的中學(xué)進(jìn)行遠(yuǎn)程同步直播，使兩地師生共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。幾年來(lái)，該縣考上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)明顯增多

D.畢業(yè)返鄉(xiāng)的小周帶著幾個(gè)同學(xué)開(kāi)了家網(wǎng)店，在網(wǎng)上銷售自家種植的紅棗，銷量逐步上升，日子越來(lái)越紅火

正確答案：C

【解析】第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。
第二步，找關(guān)鍵信息。
①借助信息技術(shù)手段；
②解決因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)、文化上的貧困問(wèn)題。
第三步，辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：從貧困戶中定向招聘快遞員，未體現(xiàn)“借助信息技術(shù)手段”，也未明確體現(xiàn)貧困戶“因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)、文化上的貧困”，不符合定義；
B項(xiàng)：村民換成智能手機(jī)，未明確體現(xiàn)村民“因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)、文化上的貧困”，不符合定義；
C項(xiàng)：建立網(wǎng)絡(luò)課堂，屬于“借助信息技術(shù)手段”，貧困縣中學(xué)通過(guò)直播共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，說(shuō)明貧困縣中學(xué)“因信息閉塞而導(dǎo)致的文化上的貧困”，該縣考上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)增多，說(shuō)明“解決了文化貧困”，符合定義；
D項(xiàng)：小周開(kāi)網(wǎng)店銷售紅棗，未體現(xiàn)“因信息閉塞而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)、文化上的貧困”，不符合定義。
因此，選擇C選項(xiàng)。

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