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2023年省考行測之意圖判斷之問題類

2022-12-12 14:59:26 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:貴州分院

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意圖判斷題是省考言語閱讀理解與表達中的必考題型,其題型主要分為故事類和一般類,一般類又包括主旨類和問題類。我們今天就其中的問題類展開介紹。首先,需要我們清楚的是意圖判斷問題類的判別方式,也就是如何判斷該題目為意圖判斷的問題類。意圖判斷題的解題思路是回到文段中找重點句,如果文段中的重點句是問題類,該題目就是意圖判斷的問題類。其次,什么是問題類的重點句呢?也就是說,如果該重點句中有一些消極詞匯或者表述問題的句子,那么該重點句就是問題句。最后,找到重點句是問題類的句子,對比選項時,要優(yōu)選對策,次選問題。所謂優(yōu)選對策,就是要優(yōu)選在問題基礎上的合理引申項或呼吁項,即要選擇能夠解決重點句問題的對策句。此外,次選問題指的就是選項里若無合理引申項,則選擇主旨項,即問題句的同義替換。比如,題目里的重點句是“缺乏法律制度”,A選項是完善法律制度,B選項是法律制度不完善。顯然,要優(yōu)先選擇A選項。

為了讓大家更好地把握意圖判斷題的問題類,接下來,我們一起通過兩道真題來演練一下:

【例1】科學素質(zhì)是公民實現(xiàn)美好生活的前提,是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和全面建成小康社會的社會基礎。目前我國公民科學素質(zhì)還不能滿足國家建設和社會發(fā)展的需要。研究表明,進入創(chuàng)新型國家行列的30多個發(fā)達國家,公民具備科學素質(zhì)的比例最低都在10%以上,我國僅為6.2%。雖然我國公民科學素質(zhì)提高很快,但發(fā)展不平衡,與世界發(fā)達國家的差距仍然很大,特別是我國科普方面的公共服務很不均衡,農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠和少數(shù)民族地區(qū)群眾獲得服務的機會明顯偏少。

這段文字意在說明:

A.我國公民科學素質(zhì)還需進一步提高

B.全社會應關(guān)注公民科學素質(zhì)的提高

C.我國與發(fā)達國家在公民科學素質(zhì)上存在差距

D.我國公民科學素質(zhì)不高是一個嚴重的問題

【答案】A

【解析】第一步,閱讀文段,找重點句。第一句介紹科學素質(zhì)的重要意義。第二句闡述目前存在的問題,即我國公民科學素質(zhì)不能滿足國家和社會的需要。第三、四兩句通過列舉數(shù)據(jù)詳細解釋了我國公民科學素質(zhì)低于發(fā)達國家。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)。重點句為第二句,即強調(diào)目前我國公民科學素質(zhì)比較低的問題。經(jīng)過分析,該重點句中的“不能滿足”為消極詞匯,所以該文段的重點句為問題句,是一道意圖判斷的問題類題目。第二步,對比選項。根據(jù)優(yōu)選對策,次選問題,A項是針對文段重點句給的對策。因此,選擇A選項!就卣埂

B項:“全社會應關(guān)注”文段未涉及,無中生有。C項:為“研究表明”的內(nèi)容,偏離重點。D項:不是對策句,為問題本身。

【例2】雖然中國的救災能力在經(jīng)歷過多次大型自然災害后有了較大的提升,但是防災教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災意識進行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災害應對的相關(guān)知識,這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災準備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災培訓。形同虛設的防災教育無法提高民眾的自救能力,等到災難發(fā)生后才開始組織學習,逝去的生命已經(jīng)無法挽回。

這段文字意在說明:

A.防災教育比救災更重要

B.中國的防災教育亟待加強

C.防災教育是提高自救能力的基礎

D.城市與農(nóng)村在防災教育上嚴重失衡

【答案】B

【解析】第一步,閱讀文段,找重點句。文段首句用轉(zhuǎn)折詞“但是”指出我國防災教育依然落后,然后通過“中國扶貧基金會”調(diào)查的結(jié)果和數(shù)據(jù)進行論證。最后一句指出防災教育落后的后果。文段為“總—分”結(jié)構(gòu),重點句為“防災教育依然落后”。由此發(fā)現(xiàn),“落后”為消極詞匯,因此該重點句為問題句,是一道意圖判斷的問題類題目。第二步,對比選項。根據(jù)優(yōu)選對策,次選問題,B項是針對文段重點句給的對策。因此,選擇B選項!就卣埂緼項:文段沒有對比“防災”與“救災”哪個更重要。C項:文段沒有論證“防災教育”與“自救能力”二者之間的關(guān)系。D項:屬于論證部分內(nèi)容,非重點。

總而言之,在做意圖判斷題的時候,如果發(fā)現(xiàn)文段的重點句是問題句,一定優(yōu)先選擇能夠解決重點句中的對策選項,若無正確的對策選項,可以次選問題句本身或者重點句的同義替換。

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(編輯:donghaiyang)
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