2022省考行測(cè)言語(yǔ)備考干貨之提出對(duì)策

提出對(duì)策，是在言語(yǔ)文段中�？嫉囊环N行文脈絡(luò)，無(wú)論是主旨概括、意圖判斷還是語(yǔ)句填空中，都經(jīng)常出現(xiàn)。那提出對(duì)策的行文脈絡(luò)都有哪些，以及該如何應(yīng)用呢?我們以主旨概括題為例來(lái)詳細(xì)解說(shuō)。

1.提出對(duì)策的幾種行文脈絡(luò)

第一種，提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-提出對(duì)策

第二種，提出問(wèn)題-提出對(duì)策-解釋說(shuō)明(意義效果)

第三種，提出對(duì)策-解釋說(shuō)明(正反論證/原因論證/舉例說(shuō)明)

提出問(wèn)題一般是指文段中出現(xiàn)的一些消極表述，不好的事情。

分析問(wèn)題是指對(duì)講述問(wèn)題的原因或者對(duì)問(wèn)題的具體表現(xiàn)進(jìn)

行舉例。提出對(duì)策是指給出解決問(wèn)題的方案。

如何運(yùn)用提出對(duì)策的行文脈絡(luò)

在主旨概括和意圖判斷題中，當(dāng)文段行文脈絡(luò)是提出對(duì)策時(shí)

那么主旨句即為該提出對(duì)策的句子。

例題講解

【例1】

(2016廣東)中國(guó)改革開(kāi)放的30多年，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比，社會(huì)建設(shè)發(fā)展水平相對(duì)滯后，出現(xiàn)了一些新情況、新矛盾和新問(wèn)題：收入分配差距拉大、醫(yī)患糾紛、勞資糾紛、非法集資等矛盾明顯增多。由于社會(huì)組織等發(fā)展滯后，我們往往習(xí)慣于用行政和經(jīng)濟(jì)辦法解決這些問(wèn)題。而實(shí)際上每個(gè)社會(huì)成員都有社會(huì)歸屬感和多樣化的社會(huì)需求，除經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求外，還有社會(huì)精神需求等諸方面，需要組織歸屬、社會(huì)救助、心理輔導(dǎo)等社會(huì)支持，很多社會(huì)問(wèn)題往往由于處置不當(dāng)，從而引發(fā)和積累更深的社會(huì)矛盾。

這段文字的主要意思是：

處理社會(huì)問(wèn)題

，不適合再適用行政和經(jīng)濟(jì)的手段

我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡

，出現(xiàn)了一些新的社會(huì)問(wèn)題

處理社會(huì)問(wèn)題不能局限于行政和經(jīng)濟(jì)辦法

，還需要社會(huì)支持

社會(huì)成員的需求既有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求

，也有精神心理需求

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段第一句話提出問(wèn)題“社會(huì)建設(shè)發(fā)展水平相對(duì)滯后，出現(xiàn)了很多新問(wèn)題”。第二句講述我們以往解決這些問(wèn)題的方法。后文通過(guò)轉(zhuǎn)折“而實(shí)際上”和“需要”引出重點(diǎn)，給出了解決這些問(wèn)題應(yīng)該采取的方法，即“需要組織歸屬、社會(huì)救助、心理輔導(dǎo)等社會(huì)支持”。

分段為“分—總”的提出對(duì)策結(jié)構(gòu)，主旨句是第三句轉(zhuǎn)折之后的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)通過(guò)社會(huì)支持解決社會(huì)問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要多去總結(jié)不同的行文脈絡(luò)規(guī)律。以取得快速閱讀文段，準(zhǔn)確對(duì)比選項(xiàng)的效果。

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