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2022省考行測言語理解與表達備考技巧——細節(jié)理解題

2022-02-07 13:21:47 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:重慶分院

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所謂細節(jié)理解題主要是考察考生辨別文段細節(jié)信息和判斷新組成的材料與原文是否一致的能力的一類題型。近幾年,該題型在的省考中比重較大,且耗時較長。那么,如何做好細節(jié)理解題呢?這就需要我們理清解題思路,把握核心技巧,分步驟搞定細節(jié)理解題。

第一步:根據(jù)提問方式確定題型,一定要注意是選擇“是”還是選擇“否”。細節(jié)理解題的提問方式主要有:下列說法中(不)正確的一項是/下列說法符合(不)文意的一項是/下列選項文中未提及的是。

第二步:細節(jié)理解題應遵循“231的做題順序和原則”,即從選項入手——與文段比對——確定選項。

第三步:把握細節(jié)理解題做題方法。通過選項定位原文后,為了保證做題效率,我們需要熟知正確選項與錯誤選項設置的特征,做到有的放矢,快速鎖定正確答案。

常見的正確選項有:與文段某一信息表述一致;與文段某一信息形成同意替換;從文段已知信息可判斷選項合理。

常見的錯誤選項的特征:包括無中生有(主觀臆斷、曲解文意、概念混淆、強拉關系)和偷換要素。偷換要素分為:(1)偷換概念:選項把兩個概念混淆或改變文中概念表述的內(nèi)容;(2)偷換時態(tài):選項將文中的時態(tài),比如已然、未然等混淆。過去時態(tài)(已經(jīng)、已、曾、了、過),現(xiàn)在時態(tài)(正、正在、在......中、現(xiàn),在)將來時態(tài)(將、要、不久、很快、未來;(3)偷換邏輯:選項將文段中的某一邏輯關系偷換為另一邏輯關系;(4)偷換數(shù)量:較多量(大多數(shù)、很多、廣大、大部分),中間量(一部分、某些、一些),較少量(少數(shù)、少部分、少量、某個),完全量(全部、所有、一切、都);(5)偷換語氣:將確定性語氣與不確定性語氣進行替換,確定性語氣(一定、必定、肯定……),不確定性語氣(可能、也許、大概、未必……)。

【例題精講】宋、明、清三代,非進士出身者,基本上無法成為宰相,而許多炙手可熱的官職,也規(guī)定不是進士出身者不許擔任。能考上一個進士,已經(jīng)殊為不易,更何況作為進士中第一名的狀元了!狀元一旦出籠,便立刻進入國家的儲才機構(gòu)——翰林院,被作為未來的宰相加以重點培養(yǎng),各種別人削尖了腦袋也謀不到的美差也會撲面而來,擋都擋不住。根據(jù)這段文字,下列說法正確的是:

A.考取狀元是成為宰相的必經(jīng)之路

B.重要官職都由進士出身者擔任

C.狀元在仕途上有更好的發(fā)展機會

D.只有狀元才能進入翰林院

正確答案C

【解析】第一步,分析文段,將選項與原文一一對應。

第二步,辨析選項。A項對應“非進士出身者,基本上無法成為宰相”,“基本上”變成了“必經(jīng)之路”,屬于偷換語氣,不符合原文。B項對應“許多炙手可熱的官職,也規(guī)定……”,“許多”不是所有,屬于偷換數(shù)量,不符合原文。C項和D項都對應尾句“狀元一旦出籠……”,C項符合原文。D項,文段中說“狀元會進入翰林院”,并非只有狀元能進翰林院,屬于偷換概念,不符合原文。

因此,選擇C選項。

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(編輯:zhaocc)
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