行測圖形推理：巧用分別數(shù)找共性

在備戰(zhàn)公考的過程中，圖形推理是很多同學(xué)較為頭疼的一部分，主要是因為圖形推理涉及知識點比較多，圖形變化成千上萬。所以有些同學(xué)對圖形判斷這部分復(fù)習(xí)起來沒有頭緒，有的甚至放棄這部分內(nèi)容，在考試中全靠運氣進行選擇。從而導(dǎo)致每年判斷部分的分?jǐn)?shù)不是很高。那么，圖形推理題到底有沒有技巧呢?其實，結(jié)合近幾年試題會發(fā)現(xiàn)，圖形推理還是很有多技巧的，在這里，華圖教育就數(shù)量類中素的部分教大家一個小技巧：巧用圖形中的兩種元素。

我們常說數(shù)量類種可以考察的內(nèi)容有點、線、角、面、素，而素在近幾年的考試中成為了熱門考點，考察方式也在不斷的創(chuàng)新，不在是僅僅只考有幾種元素或者幾個元素。兩種元素是近幾年考察的重點內(nèi)容。所有當(dāng)圖形中出現(xiàn)兩個元素的時候就是需要重點注意的，這時候推薦大家一個做題的方法，分別數(shù)找共性。

當(dāng)圖形中出現(xiàn)兩種不同的元素，或者是同一種元素被分隔在不同的位置，那就先分別數(shù)出另種元素的數(shù)量或者不同位置的同一元素的數(shù)量，找尋規(guī)律，如果沒有規(guī)律在進行加減乘除數(shù)量運算。

1、同一元素不同位置分別數(shù)找共性

以下題為例，整個圖形被一個大圓分為內(nèi)外兩部分，內(nèi)外都是同一種元素-圓，那我們就可以分別數(shù)圓內(nèi)外小圓的個數(shù)，內(nèi)部，第一行小圓分別為1、1、2，第二行為3、1、4，可以發(fā)現(xiàn)第一個加第二個等于第三個;外部，第一行小圓分別為2、1、1，第二行為1、1、0，第一個減去第二個等于第三個，發(fā)現(xiàn)內(nèi)外都有各自的規(guī)律，第三行內(nèi)：1、2?，外：3、1?，只要選一個內(nèi)外都是2的小圓就可以了。因此，選擇B選項。

兩種不同元素分別數(shù)找共性

以下題為例，題干本題考查數(shù)量類。題干只有兩種元素，分別為○與□。按照“分別數(shù)”，數(shù)一下○的數(shù)量，分別為2、3、4、3、4個，無規(guī)律;再數(shù)□的個數(shù)，分別為0、1、2、1、2個，也無規(guī)律;當(dāng)分別數(shù)無規(guī)律時，整體考慮○與□的聯(lián)系，將每個圖形中○與□進行整體的作差，發(fā)現(xiàn)差均為2，即最后問號處應(yīng)選○比□多2個的選項。因此，選擇D選項。

結(jié)合方法一起來練習(xí)一下吧。

【練習(xí)】

從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】B

【解析】第一步，觀察特征。

組成元素不同，考慮數(shù)量類或?qū)傩灶�。且每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮面數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干五幅圖形中面的數(shù)量依次為3、4、3、2、5，沒有規(guī)律，繼續(xù)觀察圖形。五幅圖形的外部圖案都不相同，考慮外部圖形的線條數(shù)，依次為4、5、4、3、6，也沒有規(guī)律。分別數(shù)無規(guī)律，在整體數(shù)，對面?zhèn)�數(shù)和外框線條數(shù)進行加減乘除運算后發(fā)現(xiàn)，外部線條數(shù)與內(nèi)部的面數(shù)相減差值為1。因此，選擇A選項。

簡單的總結(jié)一下，如果圖形中出現(xiàn)兩種不同的元素，或者同一種元素被分隔在不同的位置，則按照“分別數(shù)找共性”的方法，先分別數(shù)出兩種元素的數(shù)量，或者同一種元素在不同位置的數(shù)量，找尋規(guī)律;若無規(guī)律，則進行整體的加減乘除運算。如果當(dāng)圖形分為內(nèi)外兩部分，且外部為N邊形時，外部圖形的線可與內(nèi)部圖形的點、線、角、面、素(大多為線、面、素)進行運算。

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