2022年上海公務(wù)員備考之對策題常考類型及解題技巧

在滬考中，對策題出現(xiàn)的頻率并不高，但是題目的難度系數(shù)相對較高。所以，在此，幫大家對滬考申論中的對策題進(jìn)行梳理，希望能對各位小伙伴有所幫助。

第一類屬于復(fù)合型考法。概括問題與提出對策相結(jié)合。如：概括某市政務(wù)大廳存在的主要問題，并提出對策措施;概括上海新市鎮(zhèn)基層治理過程中存在的問題，并提出對策措施。

對于這類題型的作答，首先要概括材料中呈現(xiàn)的問題，而且，在概括問題的時(shí)候，最好對問題進(jìn)行分類歸納，方便提出對策措施。根據(jù)問題提出對策，一方面需要相關(guān)的知識儲(chǔ)備，如問題是“缺乏相應(yīng)的資金投入”，那么對策可以為“政府做出預(yù)算投入資金，增強(qiáng)資金流轉(zhuǎn)，提高使用率，合理引導(dǎo)社會(huì)資金投資”。另一方面，依據(jù)問題提對策，最好可以先對問題的原因作出分析。如問題為“農(nóng)村留守老人照料缺位”，如果提出對策只是“增加對留守老人的照料”明顯是不太合適的。那么，對留守老人照料缺位的原因進(jìn)行分析，是因?yàn)榱羰乩先俗优�不在身邊，進(jìn)一步分析這是：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，缺少就業(yè)崗位，青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村留守老人照料缺位。那么提出“積極發(fā)展地方企業(yè)，就地吸引、安置富余勞動(dòng)力”則更加合理。當(dāng)然，如果材料中既有問題也有問題的原因，那么，從原因出發(fā)提出對策則更加適當(dāng)。

第二類屬于單一型考法。根據(jù)題干中給出一個(gè)目標(biāo)提出對策措施。如：對于公職人員如何做到不忘初心、有始有終，提出對策;闡述上海在全方位傳承紅色基因、傳播紅色文化方面可以釆取哪些措施。對于這類題型，一般需要從材料中直接提煉對策或根據(jù)問題及其原因推導(dǎo)對策。對于大部分對策題而言，對策的起點(diǎn)是問題。而上海的命題思路中，出現(xiàn)了較為新穎的考法，即材料中并無問題，那么就需要從材料中正面案例、領(lǐng)導(dǎo)人的講話、政策文件中提煉對策。如針對上海如何傳承紅色基因，傳播紅色文化。材料中是“黨的十九大閉幕后不久，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中央政治局常委一同瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船。在上海中共一大會(huì)址，習(xí)近平總書記和常委同志重溫入黨誓詞，宣示了‘不忘初心’的紅色文化情結(jié)。”那么我們就可以提出：組織上海的黨員干部瞻仰中共一大會(huì)址等紅色革命遺址，重溫入黨誓詞，宣示“不忘初心”的紅色文化情結(jié)。再如材料中是“ 1920年，由陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》在滬出版，上海成為當(dāng)時(shí)宣傳馬克思主義的新中心。 ”那么，我們可以提出：再版《共產(chǎn)黨宣言》，出版馬克思主義理論書籍。

以上，就是對滬考中對策題 ，希望能為大家上岸助一臂之力!

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