行測考試中言語理解與表達干貨你不知道的邏輯填空

行測考試中言語理解與表達部分邏輯填空一般占20題左右，占比比較高，是很多小伙伴得高分路上的絆腳石、攔路虎。在學習邏輯填空的時候大部分小伙伴會有慣性思維覺得它其實很簡單，因為從小學到大學我們都在學語文，但事實是第一次做題時會發(fā)現正確率很低，這時小伙伴就產生疑惑，覺得邏輯填空很難。其實很多同學在學習邏輯填空的時候有很多盲區(qū)是不知道的，那接下來為小伙伴們好好說說。

言語理解中邏輯填空不僅考察大家的成語積累還考察邏輯思維能力。很多小伙伴在經過一段時間的學習后，知道了很多做題方法，但是正確率沒提高甚至覺得還不如靠語感做的正確率高。為什么會出現這種情況呢?我們都說做邏輯填空要分析語境，但是很多小伙伴在實際做題時因為時間不夠，一般都是靠語感快速排除選項，沒有把我們告訴大家的語境分析的方法用進去，所以正確率不高，這第一個誤區(qū);其次就是在考試中只注重方法，忽略語感，導致選錯答案，這是第二個誤區(qū)。這么一說大家是不是很覺得很矛盾，那語境分析法和語感矛盾嗎?其實并不矛盾，方法和語感是一回事，你對方法不熟悉時，它是方法，你熟練了以后，它就是語感。

所以，在做邏輯填空時，第一步需要讀懂語境：找準對應信息，明確空白處的大概意思再去選項辨析。正確的語感應該是合理的語境分析加上一定語感，這個就并不是小伙伴們簡單理解的“語感”了，而且邏輯填空的題目并不是隨意找一篇文章挖一個空，它能挖了空出成題，一定就是有一定邏輯的，就能根據前后文推知大意、通過詞語辨析找出答案。

最后一個盲區(qū)來和小伙伴們說說詞語辨析中的成語積累。很多小伙伴成語積累的方法其實是錯誤的，大多數人都只是簡單的粘貼復制，把成語意思抄在筆記本上簡單地去背成語意思，其實這種記憶方法效率并不高。邏輯填空前后沒標志的一般都是解釋說明關系，有的詞和對應信息意思相近，填進去沒毛病，但有的詞有特殊的感情色彩、特殊的指代傾向，相比之下要選更合適的。也就是說同學們在積累成語時應該是去看成語之間的差別，比如成語含義側重、搭配范圍等等。邏輯填空需要宏觀分析語境和微觀詞語辨析，所以同學們在積累成語時需要自己去查經常成對出現的成語之間的差別并且還需要階段性的復習鞏固。

怎么樣才是正確做題的思路呢?我們通過一個題來感受一下。

【例】國家級和省級博物館往往建設完善，參觀者________，甚至每天一早就出現排隊的長龍;省級以下的公辦博物館則________。有的地方有充分的財政投入保障，博物館擁有不錯的硬件和軟件設施，參觀者的“回頭率”較高;有的地方則缺乏對博物館的投入，館舍狹小老舊，展出品維護不當，專業(yè)講解人員稀缺，導致博物館________，可能連當地人都不知道博物館的大門朝哪個方向開。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.紛至沓來 參差不齊 無人問津

B.絡繹不絕 良莠不齊 門庭冷落

C.川流不息 泥沙俱下 無足輕重

D.比肩接踵 大相徑庭 門可羅雀

【解析】第一步，突破口在第二空，分析第二空語境。根據后文“有的地方……有的地方……”的解釋說明可知，省級以下公辦博物館有好有壞。A項“參差不齊”形容水平不一或很不整齊;B項“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起;C項“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。三者均符合文意。D項“大相徑庭”比喻相差很遠大不相同，不能體現博物館有好有壞，不符合文意，排除D項。

第二步，分析第三空語境。根據“可能連當地人都不知道博物館的大門朝哪個方向開”，可知經營不好的省級以下公辦博物館參觀的人很少。A項“無人問津”比喻沒有人來探問，語義程度過重，不符合文意，排除A項。C項“無足輕重”形容無關緊要，不符合文意，排除C項。B項“門庭冷落”形容十分冷落，賓客稀少，符合文意。答案鎖定B選項。

第三步，驗證第一空。根據“每天一早就出現排隊的長龍”可知，填入的詞語要體現參觀者很多。B項“絡繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷，符合文意

因此，選擇B選項。

通過上面的盲區(qū)分析，同學們以后再做邏輯填空時首先把思路理清楚，知道正確的做題方法后才能夠通過自己的努力，多加練習，做到熟能生巧。

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