2022國(guó)考申論試題預(yù)測(cè)之“共享奶奶”

【給定資料】

你聽說過共享汽車、共享充電寶……但你聽說過“共享奶奶”嗎?近日，C市武侯區(qū)一社區(qū)內(nèi)的 “共享奶奶”公益項(xiàng)目火了。在這個(gè)社區(qū)黨群活動(dòng)中心，幾位慈眉善目的老奶奶正帶著一群小朋友學(xué)剪紙，給他們講故事，和他們一起吃餃子，呈現(xiàn)出一派其樂融融的景象。雖然孩子們一口一個(gè)“奶奶”地叫著，可這些奶奶和小朋友們并沒有血緣關(guān)系。她們會(huì)利用空閑時(shí)間幫忙接送雙職工家庭的孩子放學(xué)，到了假期，她們更是整天在線，給孩子們輔導(dǎo)功課、照顧孩子的起居。這個(gè)過程中，“陪”與“被陪”都收獲了愛與陪伴。這群老人相當(dāng)于承擔(dān)起了“奶奶”的家庭義務(wù)，社區(qū)也對(duì)她們冠之以“共享奶奶”的稱呼。

社區(qū)居民張奶奶是一名退休老人，她很喜歡小孩，但由于平時(shí)兒子和孫子都不在身邊，她和老伴的生活也有些孤單，她聽說社區(qū)有“共享奶奶”這個(gè)項(xiàng)目后，就第一時(shí)間報(bào)了名。她說：“我雖然老了，但是我還是要發(fā)揮我的余熱，為我們社區(qū)的居民做一些力所能及的事情。”經(jīng)過一年多的參與，她也收獲了很多，除了鄰里間更加相熟和諧，與孩子在一起的時(shí)光，也讓她覺得倍加開心。而張奶奶的加入，也帶動(dòng)了社區(qū)多位奶奶加入。

“共享奶奶”項(xiàng)目，也給社區(qū)居民易女士帶來了實(shí)實(shí)在在的幫助，她再也不用著急忙慌地下班趕去接孩子了，“孩子也不用一個(gè)人孤單地在學(xué)校等著我去接。”工作上也順手許多。她認(rèn)為，“遠(yuǎn)親不如近鄰”，有了“共享奶奶”這根紐帶，她和同小區(qū)奶奶間的情感也超越鄰里之情，“感情不再淡漠，老人們也老有所為，老有所樂。”

在“共享奶奶”幫助雙職工家庭的同時(shí)，這些家庭也用愛回饋著。據(jù)項(xiàng)目發(fā)起人楊女士介紹，由于這些老人的兒女通常不在身邊，有的老人住在沒有電梯的老小區(qū)，生活不便，所以在周末以及寒、暑假的空閑時(shí)間，雙職工家庭的孩子們和父母也會(huì)上門幫老人們買菜、做飯，在老人生病時(shí)前去探望，周末還會(huì)帶著老人一起出去游玩。楊女士表示，“共享奶奶”項(xiàng)目很大程度上緩解了雙職工家庭育兒的實(shí)際問題，通過大手牽小手的形式，鼓勵(lì)居民走出家門，讓人與人的關(guān)系也突破了鋼筋水泥的限制，日益密切，“對(duì)老人來說，子女沒在身邊，她們所缺失的能在這里找到寄托，對(duì)孩子們而言，也讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，促進(jìn)家庭與家庭的互動(dòng)，這也是一種相互陪伴。”她認(rèn)為，這種“共享奶奶”的模式也可以廣泛推廣，“現(xiàn)在大家都住在城市的商品房中，鄰里間關(guān)系淡漠，有了這樣一個(gè)契機(jī)，也可以更好地拉近和鄰里間的關(guān)系。”

當(dāng)然，在一片贊賞之聲中，也需要提醒“共享奶奶”的甄選一定要嚴(yán)格，不能讓三觀不正乃至有前科劣跡的人，混跡其中帶歪孩子禍害孩子。推行“共享奶奶”模式，與警惕出現(xiàn)道德和法律風(fēng)險(xiǎn)，并不矛盾，相反，會(huì)讓模式更健全。

“與人方便，自己方便”，“共享奶奶”公益互助活動(dòng)，很好地詮釋了這一成語。我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，越來越多的老人將會(huì)賦閑在家，讓他們老有所為，緊跟時(shí)代節(jié)拍，是必須面臨和解決的現(xiàn)實(shí)問題。“共享奶奶”公益互助活動(dòng)就是一個(gè)很好范例，期待類似互助活動(dòng)多多益善。

【預(yù)測(cè)試題】

請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)勀銓?duì)“共享奶奶”的理解。(15分)

要求：準(zhǔn)確，全面，分析透徹，條理清楚，不超過300字。

【參考答案】

“共享奶奶”是指以社區(qū)老人和小孩互相照顧為切入點(diǎn)，讓年長(zhǎng)的奶奶照顧雙職工家庭的子女，雙職工家庭則為長(zhǎng)者提供各類關(guān)愛回饋服務(wù)，這群承擔(dān)起了“奶奶”家庭義務(wù)的老人。

“共享奶奶”能實(shí)現(xiàn)雙贏互助：一方面讓社區(qū)老人老有所為，老有所樂，充實(shí)生活，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，利于身心健康，同時(shí)雙職工父母也會(huì)幫助解決老人的實(shí)際困難;另一方面緩解雙職工家庭育兒?jiǎn)栴}，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩珍惜，促進(jìn)家庭之間的互動(dòng)。在這個(gè)過程中讓老人和孩子都收獲愛與陪伴，進(jìn)一步促進(jìn)鄰里關(guān)系的和諧。

對(duì)于“共享奶奶”公益互助模式應(yīng)予以推廣，同時(shí)也要嚴(yán)格甄選“共享奶奶”，不斷健全模式。

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