又發(fā)消費(fèi)劵了 從消費(fèi)券引發(fā)的思考

又發(fā)消費(fèi)劵了 從消費(fèi)券引發(fā)的思考

今日18：00開始預(yù)約!2000萬元消費(fèi)券又來了!滿200-30，滿300-50!速速來領(lǐng)!小伙伴們是不是對這樣的套路很熟悉呢，嘴上說著不要，手卻很誠實(shí)，又控制不住自己的手，領(lǐng)到就是賺到，明明不想買卻又舍不得手中的消費(fèi)券，然后發(fā)現(xiàn)下個月又要吃土。消費(fèi)券固然好，但是圖圖還是提醒大家要理性消費(fèi)哦!

從疫情暴發(fā)以來，各地經(jīng)濟(jì)不景氣，導(dǎo)致市場消費(fèi)能力衰退，各地政府不斷向民眾發(fā)放消費(fèi)券，把“真金白銀”給到大家，可以在餐飲、娛樂等各個領(lǐng)域使用，希望借此方式刺激民眾消費(fèi)欲望，帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其實(shí)政府的這項(xiàng)政策屬于我們常說的宏觀調(diào)控中財政政策的財政支出手段。下面圖圖帶領(lǐng)大家回顧下這個知識點(diǎn)：

市場是一只“無形的手”，但是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，具有盲目性、自發(fā)性、滯后性的缺陷。在市場經(jīng)濟(jì)自身無法很好地調(diào)節(jié)市場時，我國就會伸出“有形的手”，也就是我們常說的宏觀調(diào)控，這也是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢所在。看，我們政府給大家發(fā)放的消費(fèi)券就是我們伸出“有形的手”的重要舉措。

相信小伙伴們看下面的這幅圖能夠一目了然地知道我國財政政策的主要手段，那么接下來圖圖帶領(lǐng)大家著重學(xué)習(xí)財政支出這部分的知識點(diǎn)。

財政支出包括政府購買和轉(zhuǎn)移支付。政府購買指的是政府購買物品和勞務(wù)的支出，比如政府現(xiàn)在投資建地鐵，這個過程不僅帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，而且提供了很多就業(yè)機(jī)會，還有雇請公務(wù)人員、教師都屬于政府購買的范疇。轉(zhuǎn)移支付是指政府或企業(yè)無償?shù)刂Ц督o個人以增加其收入和購買力的費(fèi)用。比如我國的社會保障津貼，養(yǎng)老金、撫恤金、救濟(jì)金啊等等。還有我們開篇說的消費(fèi)券，都是政府無償給予我們的補(bǔ)貼哦!

那么在經(jīng)濟(jì)衰退時，我們政府就會增加財政支出來刺激消費(fèi)，在經(jīng)濟(jì)過熱時，政府就會減少支出來給經(jīng)濟(jì)降溫，可以說是一雙極為有力的大手了。

我們在公務(wù)員考試中，這個知識點(diǎn)也是出題人熱衷的部分哦，我們來看看下面這道題：(多選)以下屬于政府轉(zhuǎn)移支付的有( )

A.為防止江河污染，對上游地區(qū)保護(hù)森林的行為提供補(bǔ)助

B.雇請公務(wù)人員

C.地方政府投資興建一所小學(xué)

D.政府給低收入者提供一筆住房補(bǔ)貼

按照圖圖之前給大家的講解，相信大家一定能很快解出答案。

A和D選項(xiàng)都是政府給大家無償?shù)难a(bǔ)貼，所以很明顯是轉(zhuǎn)移支付，而B和C選項(xiàng)是政府的勞務(wù)支出和投資，屬于政府購買的范疇。

所以，此題選擇AD。

各位小伙伴學(xué)會了嗎?相信小伙伴們對這個知識點(diǎn)有了更深的了解，圖圖也會一直陪伴大家，助力公考!

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