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2022國考行測模擬題:程度副詞快速定位重點文段

2021-01-26 16:59:47 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

在近幾年的國考和省考的真題當(dāng)中,程度詞在言語理解的題目中出現(xiàn)的頻率很高,是一種非常重要的解題線索。對于中心理解題而言,通過程度詞我們可以快速定位文段的重點,找準(zhǔn)中心句,進而鎖定答案。

今天華圖教育和大家一起探索如何通過程度詞解鎖中心理解題。

程度詞,通俗的講就是起語氣加重和強調(diào)作用的詞語,比較典型和常見的標(biāo)志詞有“更”、“正是”、“特別是”、“真正”、“根本”、“最(核心、突出)”等,比如“成功的根本在于堅持”,這句話就是通過程度詞“根本”強調(diào)堅持對于成功的重要性。

此外,在文段當(dāng)中還會出現(xiàn)非典型的標(biāo)志詞,如“極大”、“堪比”、“為……而傾倒”等,也是需要小伙伴們格外注意的。

我們找到程度詞之后要如何使用呢?非常簡單,就是如果文段中出現(xiàn)程度詞,那么程度詞所在的語句通常為文段的重點。這時候通過鎖定程度詞是可以幫助我們快速找到中心句的,接下來我們通過兩道例題強化程度詞在做題中的應(yīng)用。

例題1:家長們擔(dān)心孩子過度依賴手機會損害視力、看到不良信息。但值得注意的是,除了這些淺表層次的影響外,最重要的在于移動學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的信息搜索能力,卻也因答案的易得性而忽略了學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力的訓(xùn)練,這些才是學(xué)習(xí)最重要、最核心的部分。

這段文字意在強調(diào):

A.家長們?yōu)楹⒆舆^度依賴手機感到焦慮

B.過度依賴手機會對學(xué)生身體健康不利

C.移動學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的信息搜索能力

D.移動學(xué)習(xí)對訓(xùn)練分析和創(chuàng)造能力不利

【解析】文段開篇引出話題,即家長對孩子過度依賴手機的擔(dān)心,接著“但”轉(zhuǎn)折,程度詞“最重要、最核心”引出文段重點,闡述除了表層影響之外的更深層次的影響,即文段的核心觀點,使用手機的移動學(xué)習(xí)最需要擔(dān)憂的是不利于學(xué)生分析能力和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練,對應(yīng)D項。

A項,“感到焦慮”表述不明確,文中已經(jīng)給出應(yīng)該焦慮擔(dān)心的具體方面,排除。B項,“對學(xué)生身體健康不利”只是轉(zhuǎn)折前的表層影響,非重點,排除。C項,文段強調(diào)的是移動學(xué)習(xí)的危害而非意義,與核心文意相悖,排除。

例題2:民之所好好之,民之所惡惡之。環(huán)境就是民生,青山就是美麗,藍天也是幸福。發(fā)展經(jīng)濟是為了民生,保護生態(tài)環(huán)境同樣也是為了民生。既要創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要,也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。要堅持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民,重點解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題,加快改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品,努力實現(xiàn)社會公平正義,不斷滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。

這段文字意在:

A. 闡釋人與自然和諧共生的基本觀念

B. 呼吁人民群眾參與到生態(tài)文明建設(shè)之中

C. 強調(diào)良好的生態(tài)環(huán)境是民生之福祉

D. 揭示綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念

【解析】文段開篇指出民生之所好就是良好的生態(tài),無論是發(fā)展經(jīng)濟還是保護生態(tài)環(huán)境均是為了民生的需求,隨后通過“既要……也要”進行解釋說明。后文通過“要”給出對策,并通過程度詞“重點解決”引出文段重點,強調(diào)要以“民”為中心發(fā)展生態(tài),只有具備良好的生態(tài)環(huán)境,才能滿足各個方面的民生需求,即強調(diào)“生態(tài)環(huán)境”對于“民生”的重要性,對應(yīng)C項,“民生福祉”即對“不斷滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要”的同義替換,當(dāng)選。

A項,“基本觀念”文段并未提及,無中生有,且未提到“民生”這一核心話題,排除;B項,“呼吁人民參與到文明建設(shè)中”文段并未提及,文段的重點在于良好的生態(tài)環(huán)境對于民生的重要性,并非給“人民”提出對策與做法,與文意不符,排除;D項,未提及文段主題詞“民生”,排除。

通過這兩道題,小伙伴們會發(fā)現(xiàn),在脈絡(luò)較復(fù)雜或文字量較大的情況下,程度詞可以幫助我們快刀斬亂麻,快速而準(zhǔn)確地定位文段重點,做到一擊即中,直鎖答案,所以希望大家在做題時不要忽略程度詞,讓中心理解題變得技巧滿滿!

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(編輯:華圖教育)
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