2019年公務(wù)員考試備考方法與技巧—五步

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解讀公務(wù)員成長(zhǎng)的五個(gè)階段，看你正處于哪個(gè)階段?

第一階段 迷茫

典型的癥狀就是很閑，閑得發(fā)慌，每個(gè)月拿著單位的錢，內(nèi)心覺得十分之惶恐，非常有意愿做事情，卻苦于不知道做什么或不知道怎么做

解決方案：這個(gè)時(shí)候最好的解決方法，就是多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多思考，每件事情都琢磨透，盡自己能力做到最好，主動(dòng)的向外界尋求幫助，不懂就問，沒地方問，就找歷史材料，找前輩了解，及時(shí)和上級(jí)以及相關(guān)同事溝通，確保正在做的事情是正確的，在最快的時(shí)間內(nèi)找到工作狀態(tài)。

第二階段 忙碌

典型的癥狀就是很忙，忙的要死，每天從早到晚，連喝口水上個(gè)廁所的時(shí)間都沒有，或者是根本就想不起來，每天的生活就是，除了睡覺就是工作，連坐車、做夢(mèng)，都是和工作有關(guān)的人和事情，什么時(shí)候都在催，又都很重要，每天就玩兒命的干干干，經(jīng)常加班，雖然也有小錯(cuò)，但總的來說，經(jīng)常被同事和稱贊，生活自我感覺很充實(shí)。

解決方案：這個(gè)階段是不需要什么解決方案的，這是快速成長(zhǎng)的黃金時(shí)間，在實(shí)戰(zhàn)中不斷學(xué)習(xí)和錘煉，要注意的是盡管事情很多，但一定要擅長(zhǎng)于總結(jié)和提煉，注意提升自己的核心價(jià)值

第三階段 再次迷茫

這次迷茫和第一次迷茫，有本質(zhì)上的不同，第一階段的茫然是有意愿沒能力，第三階段的茫然是有能力沒意愿，每天都在做同樣的事情，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的事情，實(shí)在是不想干了：?jiǎn)挝惶椎氖谴蠹叶家粯拥乃拦べY;活兒干多了領(lǐng)導(dǎo)也習(xí)以為常，也沒那么多的贊揚(yáng)了，即使被贊揚(yáng)了也覺得是應(yīng)該的，沒什么大不了的;提拔還不敢想，或者不敢聲張，也不知道能當(dāng)好不?

解決方案：這種情況一般會(huì)走向兩個(gè)極端，一種是囂張型，自以為非常了不起了，什么都懂，又熟悉操作流程，仿佛單位缺了自己就不轉(zhuǎn)了，覺得不管到哪兒，自己都有信心，偷偷遠(yuǎn)交近攻，尋找提拔或跳的機(jī)會(huì)。酒局忙了起來，人情往來頻繁起來，自己張羅當(dāng)主角的時(shí)候多起來。

還有一種稱之為墮落型，反正每天都在干這么多的活兒，領(lǐng)導(dǎo)也不給加薪水了，于是得過且過，能少干點(diǎn)就少干點(diǎn)，可以心安理得的不干活拿工資，趁領(lǐng)導(dǎo)不在遲到早退，工作從主動(dòng)，迅速轉(zhuǎn)變成被動(dòng)—越來越墮落，雄心壯志一點(diǎn)點(diǎn)的消磨掉，淪落成一個(gè)徹底的執(zhí)行者，而且還可能會(huì)不稱職。

解決方案：其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的心里，也是雪亮雪亮的，誰干活干的好，誰干的不好，小單位的領(lǐng)導(dǎo)很清楚，就在大單位，你的直接上司也很清楚。

這個(gè)時(shí)候，一定要保持工作的完成質(zhì)量和速度，但是要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，因?yàn)閷?duì)工作流程的熟悉，和對(duì)單位資源的理解，完全可以將自己的工作進(jìn)行合理的安排，空出來的時(shí)間，要思考更有價(jià)值的東西，從單位角度出發(fā)，如何將你的工作標(biāo)準(zhǔn)化?如何將你的工作經(jīng)驗(yàn)提煉和分享給接班人?如何讓自己的事情為單位創(chuàng)造價(jià)值?等等，逐漸從一個(gè)執(zhí)行者的角色轉(zhuǎn)換成管理者，從管理者的角度去思考和分析問題，反過來作用在自己的工作上，一定會(huì)讓工作取得突破性的進(jìn)展

第四階段 中層管理

跨越了第三個(gè)階段，一般我們都會(huì)開始進(jìn)入管理層，開始升任主管或者主任，下面管著幾個(gè)人，這個(gè)階段的典型癥狀就是：困惑，從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做事，這個(gè)中間存在著很大的差距，這個(gè)時(shí)候一般會(huì)出現(xiàn)一種情況，就是自己手頭上有很多事情，另外還有很多事情要團(tuán)隊(duì)來做，每天疲于奔命，覺得什么事情都是自己干的最好，給下面的人干，教他們的時(shí)間還不如自己做了，久而久之，下屬覺得得不到信任，索性就對(duì)你抗拒，屁大的事情都要請(qǐng)示，每天被煩死，要干活兒，要審核，要修改……

解決方案：管理和執(zhí)行最大的區(qū)別在于，執(zhí)行只要做好自己的事情就可以了，管理卻是要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情都做好，溝通能力非常重要，了解每一位下屬的特點(diǎn)，合理的安排他們的工作，將自己手上可以分出去的工作全部分出去，充分授權(quán)，在下屬工作的時(shí)候提供必須的幫助，控制并跟蹤其工作的進(jìn)度，在重要的節(jié)點(diǎn)上把關(guān)，懲罰分明，塑造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和凝聚力。讓自己空出來，對(duì)部門的整體運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行把握，尋找短板或者略微創(chuàng)新。

第五階段 核心管理者

擔(dān)負(fù)著單位某一塊重要的職能，思考單位的發(fā)展戰(zhàn)略并組織資源實(shí)施，協(xié)調(diào)內(nèi)部各部門之間的關(guān)系，對(duì)單位的生存負(fù)責(zé)，為單位的迅速發(fā)展和業(yè)績(jī)提升想辦法，做決策。

典型癥狀：成熟穩(wěn)健，多年積累的經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的工作習(xí)慣，人脈資源豐富。時(shí)常感到孤獨(dú)，因?yàn)闆]人能夠理解，也是因?yàn)闆]有人可以代替自己來思考。

如果現(xiàn)在還沒到這個(gè)境界，妄自揣測(cè)一下，個(gè)人認(rèn)為到了核心管理者的層次，有兩點(diǎn)很重要：一是找人，二是決策。找到最合適的人，放在最合適的位置上，用最合適的方法，讓這個(gè)人發(fā)揮最大的能量，一個(gè)核心管理者必須要做到這一點(diǎn)，要能識(shí)人、容人、用人，找對(duì)一個(gè)人比做對(duì)一個(gè)事情有價(jià)值的多。

至于決策，核心管理者一個(gè)最大的職能就是決策，必須要有科學(xué)的依據(jù)，而不能完全的憑借感覺，來做出決策，任何一個(gè)沒有依據(jù)的決策，都會(huì)影響整個(gè)單位的利益。

解決方案：從一個(gè)懵懂的職場(chǎng)新人，一路走到核心管理者，這個(gè)路說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，有的人一直在某一個(gè)階段，就停滯不前了，有的人年紀(jì)輕輕就可以位居高位，因此在每一個(gè)階段都必須認(rèn)真對(duì)待，全力以赴。當(dāng)然，每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的技巧，要多用腦袋做事情，充分準(zhǔn)備，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。

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