2019省公務(wù)員考試申論高分經(jīng)驗分享

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歸納概括,就是根據(jù)申論要求,對給定材料的主題、內(nèi)容、觀點及反映的主要問題進行總體歸納的過程。概括材料是一個承上啟下的重要環(huán)節(jié),它一方面是對閱讀環(huán)節(jié)的小結(jié),另一方面又是提出對策、扣住政策、論述問題的基礎(chǔ)和出發(fā)點。因此,歸納概括材料在申論考試中具有十分重要的意義,這個環(huán)節(jié)完成得好不好,會直接影響后面環(huán)節(jié)的正確性。特別是在2006、2007年的國考中,概括題的比重都占到30%,命題者對考生的分析、概括、提煉、加工材料的能力考查越來越注重,這就要求我們考生必須注重歸納概括能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

一、基本原則

(一)準確掌握申論要求

做題時一定看清楚申論要求,嚴格按照要求來答題,不能答非所問,如要求概括主要問題,卻概括了主要內(nèi)容。準確性還要求分清主要問題與次要問題,問題的主要方面與次要方面,不能主次不分,更不能主次顛倒,如要求概括主要問題,卻概括了次要問題。把握住這一點概括時才能有主有次,準確到位。

(二)全面把握材料

做好概括題還必須全面把握材料,盡可能涵蓋全部內(nèi)容,要求對材料所反映的主要內(nèi)容的各個要點都要進行概括,如問題、原因、對策或者材料涉及的各個主題等,不能有重要內(nèi)容的遺漏。

(三)忠實于原文

概括材料忠實于原文,即忠實于所給定的材料,一般不得隨意改變原文的中心和要點,也不能隨意改變原文的觀點、傾向或者意見,僅憑個人感覺而胡亂概括主題是申論考試的大忌。但是,忠實于原文也不是就事論事,而是在不改變原文中心思想、主要內(nèi)容的前提下進行高度的概括和提煉,完整、準確、提綱挈領(lǐng)地體現(xiàn)出材料的精髓。概括材料就如同畫漫畫肖像,既不能把原型畫成一個骷髏架,又要以極為簡約的傳神之筆勾勒出原型的典型特征。

總之,對上述三個原則既要堅決貫徹,又要有所側(cè)重。概括材料所反映的主要問題,要“準”;概括材料所反映的主要內(nèi)容,要“全”;概括材料所反映的實質(zhì)或主旨,要“深”。

二、基本方法

在閱讀環(huán)節(jié)完成理解材料細節(jié)、把握材料脈絡(luò)、明確材料中心的基礎(chǔ)上,考生就可以著手作答概括題。那么,對于一段材料而言,如何才能簡潔、明朗、直接和全面地將其內(nèi)容及其背后所反映的問題概括總結(jié)出來呢?

近幾年來,申論概括概述題變化很大,題型很多樣,因而答題的模式并不固定,要因題而異。一般來說,一道題主要由以下兩部分構(gòu)成:

(一)總述

總述一句話,按照申論要求高度概括全文主要內(nèi)容、主要問題、主要觀點或思路、影響、原因等�？偸鼍涞脑斅砸�視具體情況來定,盡量簡潔明了。

(二)分述

就是要把總述句里涉及的主要內(nèi)容、主要問題、主要觀點或思路、影響、原因,根據(jù)并列或遞進關(guān)系分條分類地整理出來。這時候,可以根據(jù)材料的具體情況采用不同的方法和套路。

1.遞進式分析法

對于那些以縱向思路和結(jié)構(gòu)寫的給定材料,也就是以時間上的階段漸進性為序或邏輯上逐次深入為序的文章,可以使用這種方法。高分攻略二 申論考試的基本技巧與方法

2.主體分析法

某個事件或行為可能有好幾方的主體參與。在分述句里,我們可以按照事件各方主體的角度進行分述答題。

3.關(guān)系分析法

有時候,一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的,各個事件之間有明顯的關(guān)系,比如正反、并列、對比等,這時就可適用關(guān)系分析法。

4.分類分析法

有些材料是由不同的意見、態(tài)度、觀念的表現(xiàn)形式組成,對于這些材料,我們可以采取分類歸納的方法,即對于相同意見或方法進行整合,對于不同的意見或方法進行歸類,然后概括出主題。

三、注意事項

(一)要言不煩

要言不煩是指概括材料要言簡意賅、剪裁適當。結(jié)構(gòu)要完整,前后要連貫,不能把材料概括變成沒有特點的文章提綱,給人以干癟、呆板之感。這就要求應(yīng)試者必須惜墨如金,哪些材料該取,哪些材料該舍,哪些地方要詳,哪些地方要略,都必須仔細斟酌。

(二)字跡工整

字跡工整與卷面整潔對于評卷人的第一印象至關(guān)重要,所以考生一定要在這方面下點工夫。

(三)字數(shù)恰當

申論試題作答要求有字數(shù)限定。如何用限定的字數(shù)表達對材料的理解,這不僅是對應(yīng)試者概括能力的量化要求,也是應(yīng)試者文字表述能力在 結(jié) 構(gòu) 形 式 上 的 體 現(xiàn)。字數(shù)的限定是對試題評閱的基礎(chǔ)標準,考生應(yīng)當老老實實按照試卷要求的字數(shù)來答題。

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