2017-03-20 09:07:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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常識(shí),是我國(guó)公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目中的一個(gè)重要模塊,該模塊的重要特點(diǎn)就是內(nèi)容廣泛、沒有針對(duì)性、很難備考。但是要仔細(xì)的推敲你會(huì)發(fā)現(xiàn)它所考察的范圍從宏觀上來看可以分為法律和非法兩大部分,這在歷年的國(guó)家公務(wù)員考試和省公務(wù)員考試中得到了很好的體現(xiàn);要是從微觀上來看法律又以對(duì)民法、行政法、刑法和憲法的考察為主,非法部分又以毛中特、歷史文學(xué)、科技生活常識(shí)、哲學(xué)為主。
然而在最近兩年(15年省考和16年聯(lián)考)卻出現(xiàn)了對(duì)于心理學(xué)方面常識(shí)的考察,心理學(xué)這一部分雖然在考試大綱中沒有明確表示出來,但是在考試過程中出現(xiàn)了以考察心理學(xué)原理的方式來檢驗(yàn)考生對(duì)于心理學(xué)方面的知識(shí),而現(xiàn)在就讓我們一起來探討在我們的生活和考試過程中經(jīng)常會(huì)遇到的一些心理學(xué)常識(shí)。比如:
(15年省考)下列不屬于心理學(xué)效應(yīng)的是:
A、暈輪效應(yīng) B、馬太效應(yīng) C、破窗效應(yīng) D、 配位效應(yīng)
(16年423聯(lián)考)下列常見的心理現(xiàn)象與成語對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:
A、暈輪效應(yīng)——愛屋及烏 B、首因效應(yīng)——一鼓作氣
C、門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺 D、從眾效應(yīng)——人云亦云
通過這兩道題我們可以發(fā)現(xiàn)在考試中對(duì)心理學(xué)方面進(jìn)行考察時(shí)主要是對(duì)一些常見的心理學(xué)原理進(jìn)行出題,題目的難度不大,不會(huì)出現(xiàn)太過于專業(yè)的心理學(xué)知識(shí),因此對(duì)于這一部分只要考生對(duì)于常見的心理學(xué)原理簡(jiǎn)單了解其含義和所帶來的啟示即可很從容的面對(duì)這方面的考題。那接下來我們就一起總結(jié)一下常見到的心理學(xué)原理:
1、暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”,本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤;
2、馬太效應(yīng)指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象;
3、破窗效應(yīng)傳遞的是這樣一個(gè)道理:任何一種不良現(xiàn)象的存在,都必須高度警覺那些看起來,如果對(duì)這種行為不聞不問、熟視無睹、反應(yīng)遲鈍或糾正不力,就會(huì)縱容更多的人;
4、從眾效應(yīng)指一個(gè)人在面對(duì)眾多反對(duì)聲音的時(shí)候,容易失去主見,失去自己的立場(chǎng)和原則,隨波逐流;
5、首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響,也即是“先入為主”帶來的效果;
6、門檻效應(yīng)指又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng),是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求,為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào),或想給他人以前后一致的印象,就有可能接受更大的要求;
7、青蛙效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是“生于憂患,死于安樂”的道理;
8、森林效應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)人只有在集體中經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)、淘汰、相互的比較和相互之間的評(píng)價(jià)才能有助于個(gè)人的自我奮進(jìn),才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地;
9、刺猬效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”;
10、投射效應(yīng)啟示即認(rèn)為別人的好惡與自己相同,把他人的特性硬納入自己既定的框框中,按照自己的思維方式加以理解;
11、蝴蝶效應(yīng)揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”、“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的道理;
除此之外還有很多大家耳熟能詳?shù)脑恚罕热琏T魚效應(yīng)、手表定律、木桶原理等,所以只要考生在備考的過程中對(duì)這些心理學(xué)方面的原理簡(jiǎn)單了解之后,再遇到類似的題目一定能夠迎刃而解。
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