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公務(wù)員考試

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2014年4月25日深圳市公務(wù)員面試真題及解析(警察類(lèi))

2014-06-04 10:32:36 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yehudajacobi.com/ 文章來(lái)源:華圖教育

 

  1、從警服、警徽、警官證、手槍、盾牌、警燈、警車(chē)、警帽、天平等警察標(biāo)識(shí)中選三個(gè)最能代表人民警察特點(diǎn)的,談?wù)剬?duì)警察職業(yè)的理解。(題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),與華圖教育無(wú)關(guān))

  2、路邊停了一輛警車(chē),有輛私家車(chē)對(duì)這個(gè)警車(chē)的停放位置有意見(jiàn)。車(chē)主與警察產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí),引起了群眾圍觀。你是一名便衣警察,正在現(xiàn)場(chǎng),你怎么處理?(題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),與華圖教育無(wú)關(guān))

  3、對(duì)于犯罪嫌疑人和罪犯,有這樣一種說(shuō)法:今天是罪犯,明天是鄰居。你怎么看?(題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),與華圖教育無(wú)關(guān))

    華圖教育提供解析:

  1、從警服、警徽、警官證、手槍、盾牌、警燈、警車(chē)、警帽、天平等警察標(biāo)識(shí)中選三個(gè)最能代表人民警察特點(diǎn)的,談?wù)剬?duì)警察職業(yè)的理解。(題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),與華圖教育無(wú)關(guān))

  【題目類(lèi)型】崗位匹配

  【能力考查】崗位認(rèn)知和自我認(rèn)知

  【參考解析】

  警服、警徽、盾牌、警車(chē)、手槍、天平等警察標(biāo)識(shí)是人民警察身份和執(zhí)法的重要標(biāo)志,象征著國(guó)家法律和警察職業(yè)的威嚴(yán)和莊重,體現(xiàn)著國(guó)家的警察風(fēng)貌。在以上各種警察標(biāo)志中,我最鐘愛(ài)的是警徽、盾牌和天平。

  警徽象征著警察職業(yè)的莊重。人民警察的警徽由國(guó)徽、盾牌、長(zhǎng)城、松枝組成。國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志和象征,表明人民警察是國(guó)家法律的捍衛(wèi)者;盾牌是人民警察的象征,表明人民警察保衛(wèi)人民的神圣職責(zé);長(zhǎng)城象征人民警察是維護(hù)社會(huì)秩序和國(guó)家安全的鋼鐵長(zhǎng)城;松枝象征人民警察的品質(zhì)和戰(zhàn)斗意志,也就是“大雪壓青松,青松挺且直”之意。莊重就是法律所具有的莊嚴(yán)和人民警察所肩負(fù)的職責(zé)的重要性。法律是國(guó)家長(zhǎng)治久安的保證,警察是法律的實(shí)施者,肩負(fù)維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定的大責(zé)。作為一名優(yōu)秀的人民警察,一定要對(duì)佩戴于自己的頭上的莊重的警徽有嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí),我們一言一行都要捍衛(wèi)法律的莊嚴(yán)和警察職業(yè)的莊嚴(yán)。面對(duì)違法犯罪的時(shí)候,我們警察要勇于斗爭(zhēng),敢于嚴(yán)格執(zhí)法;面對(duì)種種誘惑的時(shí)候,我們警察要廉潔奉公,模范遵守法律,堅(jiān)決不拿原則做交易;面對(duì)突發(fā)安全事件的時(shí)候,我們警察要挺身而出,永遠(yuǎn)沖鋒在最前列,做保護(hù)國(guó)家和人民利益的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

  盾牌是警察職責(zé)的最生動(dòng)最美麗的象征。人民警察職責(zé)的核心是保護(hù)國(guó)家安全和人民安全。作為一名當(dāng)代人民警察,要牢記為人民服務(wù)的宗旨,隨時(shí)隨地牢記警察的本職,隨時(shí)隨地堅(jiān)守警察的本色。全國(guó)優(yōu)秀人民警察林永雄同志在外出值勤回所的途中,遇到亂穿馬路的行人,主動(dòng)避讓?zhuān){駛的摩托車(chē)摔倒在地,造成胸部肋骨骨折,但為了按時(shí)完成上級(jí)布置的任務(wù)和保障人民安全,還是毅然堅(jiān)持完成消防檢查工作。像這樣的盡職盡責(zé)的優(yōu)秀人民警察在全國(guó)公安戰(zhàn)線上還有許多,他們?cè)诜浅F椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn),不為人所知,但無(wú)一不是嚴(yán)格履行警察職責(zé)的典范,共同造就了“警察”這面堅(jiān)固的人民安全之盾。

  天平象征著警察職業(yè)的公正本質(zhì)。公正最直接和最集中的表現(xiàn)就是執(zhí)法公正。法律的莊嚴(yán)還需要執(zhí)法公正來(lái)保障,公正是法律的生命,也是警察職業(yè)的生命。作為一名人民警察,要在執(zhí)法活動(dòng)中把公正貫徹到底。這就要求人民警察在執(zhí)法時(shí),必須做到以下幾點(diǎn):一是在執(zhí)法中,要尊重事實(shí),根據(jù)事情本身的是非曲直執(zhí)法。二是要有深厚的法律功底,能夠模范守法、依法執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、絕不姑息任何違法犯罪現(xiàn)象。三是嚴(yán)格遵守人民警察及公務(wù)員關(guān)于回避的規(guī)定,維護(hù)警察的良好形象和公安機(jī)關(guān)的公信力。

  為了不褻瀆人民警察這一光輝的職業(yè),每一名人民警察都應(yīng)戴正警徽,持穩(wěn)盾牌,托好天平,恪盡職守,做維護(hù)國(guó)家利益和人民利益的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  2、路邊停了一輛警車(chē),有輛私家車(chē)對(duì)這個(gè)警車(chē)的停放位置有意見(jiàn)。車(chē)主與警察產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí),引起了群眾圍觀。你是一名便衣警察,正在現(xiàn)場(chǎng),你怎么處理?(題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),與華圖教育無(wú)關(guān))

  【題目類(lèi)型】應(yīng)急應(yīng)變

  【能力考查】應(yīng)急應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力

  【參考解析】

  發(fā)生了題目當(dāng)中的情況,作為一名便衣警察,首先要做的就是防止事態(tài)的惡化。我會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況迅速作出反應(yīng)。

  如果爭(zhēng)執(zhí)不嚴(yán)重,而且群眾只是好奇圍觀,必要時(shí)可以直接出面進(jìn)行協(xié)調(diào),向雙方分別闡述該車(chē)位的使用規(guī)定,勸雙方息事寧人,盡快結(jié)束爭(zhēng)吵。

  如果爭(zhēng)執(zhí)嚴(yán)重,第一,先向所在警區(qū)負(fù)責(zé)人報(bào)告相關(guān)情況,告知具體位置及現(xiàn)場(chǎng)情況和所需增員人數(shù)。第二,出面穩(wěn)定周?chē)罕娗榫w,向周?chē)罕娊忉屩皇且驗(yàn)橐恍┱`會(huì)而引起了些摩擦,并不存在其他問(wèn)題,勸群眾盡快散開(kāi),圍觀會(huì)引起交通堵塞,對(duì)本地交通及解決此次爭(zhēng)執(zhí)都不利,在疏散群眾的過(guò)程中會(huì)使用規(guī)范性用語(yǔ),避免因語(yǔ)言不當(dāng)引起更多誤會(huì),保證現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)不再進(jìn)一步惡化。盡可能疏散圍觀群眾,為即將趕到的同事提前打通交通。第三,如果此時(shí)增援同事到了,主動(dòng)將事件發(fā)生經(jīng)過(guò)闡述給對(duì)方負(fù)責(zé)人,便于第一時(shí)間掌握事件的始終,有助于快速解決問(wèn)題。如果增援沒(méi)有到,盡自己最大努力,勸阻雙方的過(guò)激言行,穩(wěn)定雙方情緒,避免發(fā)生肢體沖突引發(fā)更惡劣的影響。雙方情緒穩(wěn)定之后,分別勸解,尤其對(duì)于同事一方,要?jiǎng)窠馑鲃?dòng)向群眾道歉,不管因?yàn)楹卧虬l(fā)生爭(zhēng)吵,都是因?yàn)槿罕妼?duì)于警務(wù)工作不了解產(chǎn)生了誤解造成的,身為公職人員,應(yīng)該耐心主動(dòng)的向其解釋;筛隇橛癫,打造和諧家園是身為警察肩負(fù)的職責(zé),更應(yīng)該為之付出更得努力。另一方面,也應(yīng)向群眾解釋清楚公車(chē)停放的原因,如果不存在停放不當(dāng)之處,應(yīng)與該群眾說(shuō)明清楚,化解誤會(huì)。如果真的有不當(dāng)之處,必須當(dāng)面給予道歉爭(zhēng)取獲得群眾原諒。

  總之,身為一名警察,為人民打造和諧美好家園是己任,面對(duì)隨時(shí)隨地都可能遇到的糾紛和沖突,減小負(fù)面影響,保證人民群眾的人生生命財(cái)產(chǎn)安全是第一位的。希望可以通過(guò)我個(gè)人的努力,為美好廣東,和諧深圳貢獻(xiàn)一份力量。

  3、對(duì)于犯罪嫌疑人和罪犯,有這樣一種說(shuō)法:今天是罪犯,明天是鄰居。你怎么看?(題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),與華圖教育無(wú)關(guān))

  【題目類(lèi)型】綜合分析觀點(diǎn)類(lèi)

  【考察能力】主要考察考生綜合分析的能力

  【參考解析】

  這句話(huà)說(shuō)明,服刑人員總要回歸社會(huì),這是事實(shí),無(wú)法回避。

  我們以前的俗話(huà)說(shuō),對(duì)待敵人要像冬天般的殘酷;而服刑人員不是我們的敵人。生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,那些服刑人員中,很大部分其實(shí)是我們的朋友,親人,服刑人員作為社會(huì)的一份子,理應(yīng)得到社會(huì)的尊重和善待。不單是照顧他們的生活,也要尊重他們應(yīng)有的權(quán)利。而且是可以借此減少重新犯罪,造福社會(huì)。

  一方面,過(guò)渡性的安置、幫教是我國(guó)對(duì)刑滿(mǎn)釋放、解除勞教人員實(shí)行的幫扶救助政策,這項(xiàng)政策隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不斷調(diào)整完善,并在實(shí)踐中形成了具有中國(guó)特色的幫扶救助制度。我國(guó)正實(shí)現(xiàn)對(duì)服刑在教人員、刑釋解教人員給予就業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn);引導(dǎo)、扶持刑釋解教人員實(shí)現(xiàn)就業(yè),解決生活出路問(wèn)題;創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體和基地過(guò)渡性安置刑釋解教人員。通過(guò)安置幫教工作,力爭(zhēng)使大多數(shù)刑滿(mǎn)釋放和解除勞教人員增強(qiáng)改過(guò)自新的信念和就業(yè)能力,在就業(yè)、上學(xué)和社會(huì)救濟(jì)等方面不受歧視,實(shí)現(xiàn)生活有著落,就業(yè)有門(mén)路,預(yù)防和減少重新違法犯罪。

  (核心是身為公安人員應(yīng)該對(duì)犯過(guò)錯(cuò)誤的人更加理解和鼓勵(lì)。或?qū)ψ约何磥?lái)工作的啟示。)

  一方面,作為執(zhí)法者在執(zhí)法過(guò)程中一視同仁,對(duì)待犯過(guò)錯(cuò)誤的人更應(yīng)該以同樣的態(tài)度應(yīng)對(duì),對(duì)于改過(guò)自新的人應(yīng)該從精神、情感上給予鼓勵(lì),在行動(dòng)、實(shí)踐上給予幫助。并呼吁社會(huì)能夠平等對(duì)待改過(guò)自新的人。因?yàn)樗麄冊(cè)诘玫焦龑徟泻笠呀?jīng)受到了他們?yōu)樽约哄e(cuò)誤行為所應(yīng)該承擔(dān)的懲罰。所以懲罰過(guò)后我們應(yīng)該積極的去面對(duì)他們,企業(yè)應(yīng)該提供給他們相應(yīng)的工作崗位。輿論也應(yīng)該給予正面的引導(dǎo)。給他們提供機(jī)會(huì);讓他們能夠?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家發(fā)揮自己的作用,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

  俗話(huà)說(shuō)善待別人,關(guān)懷別人,就是善待自己。而給曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的他們一個(gè)重新了解、認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),我們損失不了,反會(huì)給社會(huì)無(wú)限美好的希望,這也是這個(gè)社會(huì)與大家的共同期望。

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(編輯:moyun)
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