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2013年北京市公務員考試《行測》論證類題目快速解法

2013-02-17 10:57:02 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖宏陽股份

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  2013年北京市公務員考試即將拉開序幕,有志于加入公務員隊伍的考生都已經(jīng)開始了緊張的復習。一直以來,廣大考生對于判斷推理中論證類的題目感覺比較頭痛,很多人在做這一塊時完全憑感覺,但是隨著近幾年來國考、聯(lián)考、省考論證類題目題量的增加,尋找解決這類題目的行之有效的方法顯得迫在眉睫。華圖公務員考試研究中心(http://yehudajacobi.com/)在此給大家介紹一種做論證題的方法,即用形式推理的知識做論證題,以期給廣大考生提供幫助。

  首先我們一起來了解一下形式推理中矛盾命題在論證類題目中的運用。在真假推理中我們講過,A→B的矛盾命題是A且-B。比如說如果天下雨,那么地就濕,這句話的矛盾命題就是天下雨了,而且地沒濕。再比如說,只有通過了筆試,才能進入面試。這個按形式推理的知識翻譯過來應該是進入面試→通過筆試,所以這句話的矛盾命題就是進入面試了且沒有通過筆試。 所以在論證中,如果我們發(fā)現(xiàn)了題目中的結論是一個A→B的形式,并且需要我們對其進行削弱,我們就可以直接用A且-B對其進行否定。

  【例】德國經(jīng)濟在席卷全球的金融危機當中受到的沖擊與其他發(fā)達國家相比較小,主要原因是德國經(jīng)濟建立在先進制造業(yè)的基礎上,德國的機械裝備和汽車制造業(yè)保持了很強的競爭力。一些人根據(jù)德國的例子得出結論:只有具備強大的制造業(yè)競爭水平,一個國家的經(jīng)濟才有高度的穩(wěn)定性。如果以下各項為真,哪項能夠質疑上述結論?(    )    A.某國制造業(yè)不發(fā)達,該國經(jīng)濟一直動蕩不安    B.有些制造業(yè)不發(fā)達的國家在金融危機中受影響較小    C.有些國家保持長期經(jīng)濟穩(wěn)定,卻沒有發(fā)達的制造業(yè)    D.有些國家制造業(yè)很發(fā)達,但經(jīng)濟并沒有長期保持穩(wěn)定

  【答案】C

  【解析】題目中是問哪項能夠質疑上述結論,所以首先我們要找到題目中的結論。“只有具備強大的制造業(yè)競爭水平,一個國家的經(jīng)濟才有高度的穩(wěn)定性”。這個結論中有明顯的邏輯的關聯(lián)詞--只有……才,用形式推理的知識翻譯過來是:國家高度的穩(wěn)定性→強大的制造業(yè)水平,因而要質疑這個結論,我們就可以用形式推理中“A→B的矛盾命題是A且-B”這個知識點,所以“國家經(jīng)濟有高度的穩(wěn)定性,且不具備強大的制造業(yè)水平”對結論的削弱力度最強。因而是C答案。

  我們再來看另外兩個形式推理知識在論證類題目中的運用。一、遞推推理。如果A能推出B,而且B能推出C,我們就可以得知A能推出C,這就是遞推推理。比如說:身體健康→攝取足夠的鈣質,攝取足夠的鈣質→喝牛奶,有了這兩個條件我們就可以得知身體健康→喝牛奶。二、逆否等價命題。如果我們已知A→B,那么我們就可以得知-B→-A。比如已知身體健康→喝牛奶,我們就可以得知不喝牛奶→身體不健康。

  【例】任何無法量化及不設定時限的目標都是無效目標,而任何無效的目標都沒有實際操作的方法。因此,詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設定時限的目標。為使上述論證成立,必須補充以下哪項作為前提?

  A.詳細的職業(yè)規(guī)劃不都是無效的目標

  B.詳細的職業(yè)規(guī)劃有實際操作的方法

  C.有效的目標都是可以量化和設定時限的目標

  D.無法量化及不設定時限的目標沒有實際操作的方法

  【答案】B

  【解析】這道題目的題干我們可以先用形式推理的知識先表示出來。論據(jù)是:任何無法量化及不設定時限的目標→無效目標,任何無效目標→沒有實際操作方法。結論是:詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設定時限的目標。根據(jù)遞推推理我們可以將論據(jù)表示為:任何無法量化及不設定時限的目標→沒有實際操作方法。這個推理形式與其逆否命題等價,即可以表示為:有實際操作方法→ 不是無法量化及不設定時限的目標。而結論是:詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設定時限的目標,要使這個結論成立,必須使有實際操作方法 → 不是無法量化及不設定時限的目標這個推理中的前件成立,即詳細的職業(yè)規(guī)劃是有實際操作方法的。因而就是B答案。

  以上就是形式推理知識在論證類題目中運用的兩個典型題目,其它的題目就不一一枚舉了。考生在以后做題的過程中,如果遇到題干可以運用形式推理知識的,就可以嘗試著用形式推理的知識去加強或者削弱,從而提高自己做題的速度和準確度。

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