2013年安徽事業(yè)單位考試判斷推理部分備考指南

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　2013年上半年安徽事業(yè)單位公開招聘的筆試科目按報(bào)考崗位分為兩類設(shè)置：應(yīng)聘管理崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識(shí)>（一）》，主要內(nèi)容包括：常識(shí)、公共服務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)、判斷推理、資料分析和寫作；應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識(shí)（二）》，主要內(nèi)容包括：常識(shí)、判斷推理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和寫作。

　　判斷推理共15分，包括10道邏輯判斷和5道定義判斷。從2011年和2012年真題來(lái)看管理崗和技術(shù)崗此部分題目一致。題號(hào)順序?yàn)?6-35為邏輯推理，56-40為定義判斷。

　　安徽事業(yè)單位邏輯判斷題目題型上和公考相似，考察歸納推理題目占到絕大多數(shù)，并有少量削弱論證類題目。但是考察的內(nèi)涵還是有點(diǎn)區(qū)別的。舉例來(lái)講：2012年安徽省考的邏輯判斷103題如下：

　　【103】 在發(fā)生了若干起由于汽車本身質(zhì)量問題而導(dǎo)致的嚴(yán)重事故之后，某汽車公司開始針對(duì)導(dǎo)致事故發(fā)生的技術(shù)原因在全球范圍內(nèi)召回旗下部分系列的產(chǎn)品。鑒于事故造成的嚴(yán)重后果，這種舉措也許短時(shí)間內(nèi)并不能重新贏回消費(fèi)者對(duì)其品牌的信賴，但亡羊補(bǔ)牢的措施總算沒有使其遭到所有人的拋棄。

　　由此可以推知

　　A.該公司旗下其他系列的產(chǎn)品不存在類似的質(zhì)量問題

　　B.亡羊補(bǔ)牢的措施終究會(huì)使消費(fèi)者對(duì)該公司的信賴回升到原有水平

　　C.消費(fèi)者對(duì)該公司及其產(chǎn)品信賴，部分原因在于它能夠較好地處理出現(xiàn)的問題

　　D.該公司召回產(chǎn)品的目的是避免因同類質(zhì)量問題再次出現(xiàn)事故

　　103題中題干給了很長(zhǎng)一段資料，通過(guò)對(duì)資料的加工分析得出結(jié)論，選項(xiàng)對(duì)于材料具有很強(qiáng)的依賴性。安徽事業(yè)單位的考試中，除了上述題型之外，還考察了下面一種題型。2012年公共基礎(chǔ)二的第27題如下：

　　【27】下列選項(xiàng)中，推理正確的一頂是

　　A.新進(jìn)職工都領(lǐng)到了工會(huì)發(fā)放的節(jié)日慰問金，他是老職工，所以他沒有領(lǐng)到

　　B.人的智慧是無(wú)邊的，小李也是人，所以小李具有無(wú)盡的智慧

　　C.茶有清火的功效，綠茶是種飲品，所以有的飲品具有清火的功效

　　D.相聲是語(yǔ)言藝術(shù)，相聲包括說(shuō)學(xué)逗唱四門功夫，所以語(yǔ)言藝術(shù)都需要借助歌唱形式

　　題干只有一句話，要求考生直接根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)里的一句話的前后關(guān)系進(jìn)行推理和判斷。一方面，這類題目因?yàn)闆]有很長(zhǎng)的題干的信息的加工，而節(jié)省時(shí)間。另一方面，因?yàn)闆]有題干信息給予參考，單憑選項(xiàng)來(lái)進(jìn)行分析，此類題目也難度稍有上升。通過(guò)近兩年真題的分析，發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位的邏輯推理題目題干普遍較短，即使是給信息的題目，對(duì)信息的敘述也很簡(jiǎn)單，在此，華圖教研中心提醒各位考生對(duì)此類題目要加以提防。

　　安徽事業(yè)單位2012年定義判斷，形式類于公考，都是給出一個(gè)定義，然后給出四個(gè)現(xiàn)象，讓選擇與定義相匹配的現(xiàn)象，且難度低于公考，5道題目都是單定義判斷，沒有出現(xiàn)多定義判斷。但是個(gè)別題目的考察形式卻又存在特殊性。

　　例如公共基礎(chǔ)二中的37題如下：

　　【37】受賄罪是指同家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。

　　下列不屬于受賄罪構(gòu)成要件的選項(xiàng)是

　　A.主體為特殊主體，即國(guó)家工作人員

　　B.主觀是有受賄的故意的

　　C.受賄者為行賄者提升職務(wù)。

　　D.客觀方面表現(xiàn)為利用職務(wù)的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為

　　此題4個(gè)選項(xiàng)并非現(xiàn)象類描述，而是對(duì)定義概念的引申，這樣的題目設(shè)置在公考中還是不多的。

　　以上兩點(diǎn)似乎說(shuō)明安徽省事業(yè)單位考試區(qū)別于公務(wù)員考試，具有自成體系的一套規(guī)則。但是，事實(shí)上，我們卻發(fā)現(xiàn)了另外一點(diǎn)很有趣的事情。2012年安徽省事業(yè)單位考試定義判斷的39題考到了社會(huì)促進(jìn)行為的概念。

　　【39】社會(huì)促進(jìn)行為，是指在群體活動(dòng)中，個(gè)體活動(dòng)效率因群體中的其他成員的影響而出現(xiàn)提高的現(xiàn)象。（選項(xiàng)略）

　　而這個(gè)概念曾經(jīng)在公考的考試題目中出現(xiàn)。是巧合還是因?yàn)榘不帐】嫉牟糠诸}目可能從公考的題目里選擇呢？

　　華圖教研中心的老師們認(rèn)為，事業(yè)單位考試的判斷推理題目可以參照公考的判斷推理的邏輯判斷和定義判斷題型體系去準(zhǔn)備，但是上述兩種特殊題型，應(yīng)該特殊準(zhǔn)備，多找一些相似的題目去做，熟悉這類題型的思路才是關(guān)鍵，需謹(jǐn)防題目設(shè)置的陷阱，避免主觀臆斷，小心作答方位上策。

　　鑒于事業(yè)單位考試參考題目較少，華圖公務(wù)員考試研究中心（yehudajacobi.com）也將為學(xué)員推出針對(duì)性的模擬題目和網(wǎng)絡(luò)視頻課程，供大家復(fù)習(xí)之用，敬請(qǐng)各位學(xué)員關(guān)注華圖網(wǎng)校主頁(yè)，關(guān)注相關(guān)資料。

　　最后，年前先祝福，各位考生蛇年鴻運(yùn)，考試順利！

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