2012年政法干警面試備考：答題例證法

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　　2012年政法干警面試備考：答題例證法

　　2012年全國基層政法干警招錄工作已經開始，考生們需要層層過關，經受考核。而對于進入公務員隊伍的第二關—面試，伴隨著面試命題日趨成熟，試題的靈活性和考查難度也逐年增加，如何在緊張的面試考場上發(fā)揮自如、脫穎而出呢?在此，華圖公務員考試（http://www.htexam.com/）研究中心為即將步入考場的各位提供一種常用的答題秒殺法，助您一舉成“警”。

　　在申論最后的大作文中我們經常采用議論文這種文體，在樹立鮮明的論點之后，我們通過“擺論據(jù)”來充分論證觀點的正確性，這稱之為“例證法”。而這種方法在面試中也是十分能夠出彩的，華圖教育考試研究中心通過面試中主要考查的幾種題型為大家介紹如何應用例證法來答出自己的特色。

　　一、自我認知與職位匹配題型

　　眾所周知，面試就是“考官從考生中選拔最適合招考崗位人選的過程”，而自我認知與

　　職位匹配題目是考生最能向考官展示自己是最適合所報崗位的題型。因此，如果考生能夠把握好該類題目，是能夠給考官留下深刻印象的。然而，現(xiàn)實情況卻是很多考生在回答該類題目時“假、大、空”，放棄了這個最直接展示自我的機會。

　　下面華圖教育考試研究中心以一道真題為例說明例證法的巧妙使用：

　　有人說，人生如棋子。談談實際工作中你如何做好小卒的工作。

　　在回答這道題時，考生可能有兩個誤區(qū)：第一個誤區(qū)將該題歸于綜合分析題型，將答題重點放在“人生如棋子”這句話上，大談這句話對工作的啟示;第二個誤區(qū)是“空談”做小卒工作的重要性。但仔細審題會發(fā)現(xiàn)，這道題的重點和答題的亮點都集中在“實際工作中”這幾個字上。因此，這道題實際上是在考查考生是否可以在工作中做好“辦事員”的角色，那么，空談做好小卒工作并不能令考官信服你真的能做好，那么考生如何向考官呈現(xiàn)自己具備做好“辦事員”的品質呢?

　　在此，華圖教育考試研究中心建議，考生在談論自己具有某種品質時，可以通過一個鮮明的例子進行證明，這不僅能令考官相信你確實具備這種品質，而且能在眾多空談理論的考生中脫穎而出。上面這道題目，我們可以詳細談談自己在實際工作中如何完成好領導(或老師)交代的“一個”任務，并在結尾處可以結合這個事件和自己所報崗位強調服從領導的重要性。不過提醒考生注意的是：在談論這個任務時不要像流水賬一樣，簡單談起因、經過、結果，最好故事中加入一些小插曲，比如你碰到了一些困難，然后你通過自己的努力和協(xié)調，最終克服了困難、順利完成領導交給的任務并取得不錯的成績等等。因此，為了讓自己的故事更真實、自然，建議考生好好梳理一下自己過去的經歷，因為只有真正發(fā)生在自己身上的事情才更能講出真情實感，感染自己、感染考官。

　　二、綜合分析題型

　　綜合分析題型一直是很多考生的“老大難”，尤其是綜合分析中的觀點類題型更是令一些考生無從下手、無從張口，而“例證法”在觀點類題目中的使用不僅可以豐富考生的答題內容，更因為每個人所舉例子不同，如果運用的好還能給考官留下深刻印象。

　　下面華圖公務員考試研究中心以一道真題為例說明觀點類題目中例證法的精妙之處

　　楊振寧曾對青年學生說“寧拙勿巧”，請談談你對“寧拙勿巧”的理解和現(xiàn)實意義。(2011年6月19日廣西公務員面試真題)

　　在回答這道題時，大部分考生能夠大致說出“寧拙毋巧”的含義，但是在談論對此的理解時卻很難展開。因此，這道題目的回答亮點有兩個：一個是通過一些事例論證這句話的指導意義，另一個則是結合自身談一談在工作中如何將“踏實做事”與“創(chuàng)新”有機使用。

　　作答該題時，應首先解釋這句話的含義：“寧拙毋巧”說的是做人、做事應當按部就班、實事求是，寧愿被視為愚拙無為，也不輕易以聰明機巧、巧言令色自居。然后，通過列舉一些反面的例子引入現(xiàn)實情況，探討尋找成功時追求“寧巧勿拙”會帶來怎樣的效果。比如， 在考大學前很多家長進行“高考移民”，將孩子送到西部一些教育較落后的省份參加高考，期望以此讓孩子上一個更好的大學，可是有些孩子因為不適應當?shù)氐沫h(huán)境出現(xiàn)考試不能正常發(fā)揮，與原本可以考上的大學失之交臂;而在學術界也存在這樣的狀況，一些大學的教授為了能在比較短的時間內出學術成果、評職稱，學術造假、抄襲論文屢見報端，最后不僅不可能評上職稱，而且自己也身敗名裂。這一個個反面教材無不令我們唏噓感嘆：投機取巧只會令原本有可能實現(xiàn)的目標成為泡影。當然，我們也可以通過一些正面的舉例來說明成功必須腳踏實地，比如，楊振寧博士能夠獲得諾貝爾物理學獎，正是因為他具備嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和堅持不懈的鉆研精神，從不做虛功和表面文章，才能最終獲得科學界的高度認可;而國學大師季羨林也說過，“有時候是需要幾個坐冷板凳的人的”，季羨林所說的“坐冷板凳”與楊振寧所說的“寧拙勿巧”揭示了同一個道理“做學問沒有多少投機取巧的路子”。這是該題回答的第一個亮點，正反舉例論證“寧拙毋巧”的現(xiàn)實意義。

　　那如果考生想要繼續(xù)出彩，可以考慮適當加入第二個亮點，即結合自身談如何在工作中踏實工作并積極創(chuàng)新，考生可以結合自己所報的具體崗位談論，這里就不再贅述。結尾處可以再次強調寧拙毋巧就是要耐得住寂寞、坐得住冷板凳。

　　通過以上兩種題型為考生詳細介紹了例證法在面試答題中的使用，最后，華圖面試專家跟各位考生分享的是：要想在面試中將例證法運用自如，大家在平時就需要多收集一些事例，包括自身經歷、歷史典故及當前典范，比如感動中國十大人物等等。只有這樣，你才能讓“例證法”成為你手中的利刃，在面試考場所向披靡!

　　華圖教育 李楊 

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